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15.在四只分别盛有稀盐酸的烧杯中,滴有石蕊溶液,现往这四只烧杯中不断加入下列物质直至过量,其中能使溶液最后呈紫色的物质是(  )
A.CaCO3B.CaOC.NaOHD.Na2SO4

分析 盐酸的溶液能使石蕊变红,加入物质且过量溶液是紫色,说明盐酸被消耗且溶液呈中性,逐项分析即可.

解答 解:A、碳酸钙与盐酸反应会不断消耗盐酸生成中性物质,过量后不会对溶液酸碱性有影响,能使石蕊变成紫色,故正确.
B、氧化钙能消耗稀盐酸,但过量后氧化钙与水会生成氢氧化钙使溶液呈碱性,石蕊变蓝,故错误.
C、氢氧化钠能与盐酸发生中和反应,过量会使溶液变成碱性,石蕊变蓝,故错误.
D、硫酸钠不能与盐酸反应,溶液的性质没变,石蕊仍是红色,故错误.
故选A.

点评 解答本题要充分理解物质之间相互作用的实质及其出现的实验现象方面的内容,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.

(1)现有Na、H、O、C四种元素,它们最本质的区别是原子的核内质子数不同;
(2)写出相应的符号:
的微观粒子的符号:S2-
②标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3
(3)为了减少量温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现A物质燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.其微观示意图如图所示;则该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2N2+6H2O,其基本反应类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作先后顺序正确的是(  )
A.蒸发食盐水时,先在铁圈上放置蒸发皿,后放酒精灯
B.如果不慎将碱液沾到皮肤上,先涂上硼酸液,后用大量水冲洗
C.测定溶液pH,先将试纸湿润,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
D.氯酸钾制氧气结束时,先把导管从盛有水的烧杯中取出,再停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.按要求写出下列化学符号.
(1)2个氯离子2Cl-
(2)地壳中质量分数占第二位的元素Si;
(3)汞蒸气Hg;
(4)铁锈的主要成分Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于水的说法中不正确的是(  )
A.水是由氢、氧元素组成的
B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C.可用肥皂水检验硬水和软水
D.净水方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏等

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)0℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲>乙(填“>”、“=”或“<”).
(2)20℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数的关系:甲=乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)40℃时,将160g乙物质的饱和溶液蒸发10g水时,析出的晶体的质量是6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分类、类比是初中化学常用的学习方法.
请根据某种方式对下列说法进行分类.
a.通常状况下,水是无色、无臭的液体;b.在通电条件下,水分解生成氢气和氧气;e.水与二氧化碳反应生成碳酸;f.在101kPa,水加热至100℃水变成水蒸气;g.通常状况下,水能与金属钠反应生成氢氧化钠和氢气;h.用水和氯化钠配制生理盐水.
选出的一类的序号是①afh或beg,它们归为一类的依据是②属于物理性质或属于化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学与人类生活息息相关.
(1)鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧闻气味.
(2)降低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质能在人体内酶及水的作用下生成氨基酸的是(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素

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