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    做电解水的实验时：正极玻璃管内得到的气体是
     
    （填物质名称，下一空同），负极玻璃管内得到的气体是
     
    ，二者的质量比是
     
    ，常向水中加入适量的氢氧化钠的目的是
     
    ．
    分析：根据电解水生成的气体是“负氢正氧”，且氢气是氧气体积的2倍，质量比是1：8，为了增强水的导电性，常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液进行解答．
    解答：解：做电解水的实验时：正极玻璃管内得到的气体是氧气，负极玻璃管内得到的气体是氢气，二者的质量比是8：1，为了增强水的导电性，常向水中加入适量的氢氧化钠溶液（或稀硫酸）．
    故答案为：氧气；氢气；8：1；增强水的导电性．
    点评：本题很简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，但试验中需要用直流电，容易被忽视，因此要重视实验中的细节问题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于电解水的实验，下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水是化学学科中非常重要的化学实验．其简易装置图如图所示．请根据装置图中蕴含的信息判断：
    （1）接通直流电源后，甲试管产生的是
    氧
    氧
    气，乙试管产生的是
    氢
    氢
    气；A极接电源的
    正
    正
    极，B极接电源的
    负
    负
    极．
    （2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为
    1：2
    1：2
    ．
    （3）甲试管与乙试管中产生气体的质量比约为
    8：1
    8：1
    ．
    （4）检验甲试管内气体的方法是
    将带火星的木条伸入试管，木条能复燃
    将带火星的木条伸入试管，木条能复燃
    ．检验乙试管内气体的方法是
    用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰
    用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰
    ．
    （5）小王同学在家长帮助下利用寒假时问做了电解水的实验．结果得到氢气和氧气的体积比大于2：1．则可以推测氧气在水中的溶解度
    大于
    大于
     （填“大于”、“小于”或“等于”）氢气在水中的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于电解水的实验，下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    关于电解水的实验，下列叙述正确的是


    1. A.
      做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性
    2. B.
      正极产生的气体的体积约是负极产生气体体积的2倍
    3. C.
      正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧
    4. D.
      正、负极产生的气体都是水蒸气

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省盐城市东台市时堰镇中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）
    A．做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性
    B．正极产生的气体的体积约是负极产生气体体积的2倍
    C．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧
    D．正、负极产生的气体都是水蒸气

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