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    【题目】下列仪器不能用来加热的是（ ）

    A.试管 B.集气瓶 C.烧杯 D.坩埚

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：试管、坩埚可以直接加热； 集气瓶不能加热；烧杯可间接加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（ ）

    A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌

    B．工业用水循环利用

    C．将生活污水排放在江河中

    D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）B仪器的名称是 。

    （2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是______。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，用图H所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入。

    （4）已知：一氧化氮是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体。为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如右图所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。（铜丝和金属丝都可以上下移动）

    ①实验时，确定装置气密性良好并装入药品后，为了在E烧瓶中收集到NO，实验小组同学进行了以下操作：首先，将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，一段时间后，观察到C中石灰水变浑浊。此操作的目的是 ；然后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。

    ②如何证明E中收集到的是NO？（写出具体的实验操作、实验现象和实验结论） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿，澳大利亚多铁矿，山东的黄金储量居我国首位，但从整个的地壳含量的多少分析，最丰富的金属元素是（ ）

    A．Fe B．Si C．O D．Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）图中标有①的仪器名称是 。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ，若要获得较纯净氧气，应选择的装置组合是 。

    （3）实验室用A装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_____，用F装置收集氢气，导管口a应与______（选填“b”或“c”）相连。

    （4）兴趣小组的同学设计了下图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应。结果实验现象相同——加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊试液变红，说明浓硫酸能与Cu反应。

    请回答：

    ①同学们猜想生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。你认为他们猜想的依据是 。

    ②石蕊试液变红说明生成的气体中有 ，后经验证没有另两种气体生成。

    ③在图1装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是 。

    ④比较两实验装置，图2装置的优点是

    ⑤请根据以上信息写出浓硫酸与Cu反应的化学反应方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取14.6g变质的氢氧化钠固体样品（不含水）于锥形瓶中，加入50.0g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如图所示。（资料酸钠与稀盐酸反应分两步进行：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl， NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）下列说法正确的是 （ ）

    A. N点的溶液表示氢氧化钠被恰好完全反应

    B. PQ段（不含P点）溶液的pH<7

    C. NP段表示产生气体的过程，a的值为210.2

    D. 该固体样品中氢氧化钠的质量为8.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～K均是初中化学中常见的物质．它们之间有如图所示的转化关系。其中A、D为常见的非金属单质，G、I为常见的金属单质，E是铁锈的主要成分；常温下，C、D、F均为无色气体，且C、D具有可燃性，B是生活中最常见的一种液体，J为蓝色溶液。

    （1）反应③属于 反应（填基本反应类型）。

    （2）写出E和H的化学式： E ；H 。

    （3）反应①的化学方程式为 。

    反应④的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）

    A．参加反应的两种分子的个数比是1：4

    B．无机物在一定条件下可转化为有机物

    C．反应前后原子种类、数目均不变

    D．乙烯的化学式为C2H4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。

    【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物

    【查阅资料】

    （1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：

    （2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色

    【作出猜想】

    第一种：草酸分解产物CO2和H2

    第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O

    第三种：草酸的分解产物是 、 (你猜想的产物化学式)

    【设计实验】

    【实验操作】甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有 ； 无水CuSO4变蓝,证明产物中还有 若产物中有CO,则乙的对应实验现象是 证明CO生成的化学反应方程式是 、_________________________

    【得出结论】若第二种猜想是正确的,请你写出草酸分解的反应方程式 。

    【反思评价】乙认为甲设计的实验装置有缺陷:由于试管口向下倾斜,草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点: 。

    利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：

    【交流讨论】丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸，在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。丙同学通过进一步研究，对实验中CO2的检验提出质疑，并提出实验的改进措施，他提出的措施是__________________________

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