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N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
(1)N2O中氮、氧元素的质量比是
 

(2)常温下N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质.从物质构成的奥秘角度分析,这两种物质该性质不同的原因是
 

(3)工业生产中,用N2O与氨基化钾(KNH2)反应制备叠氮化钾(KN3),其方程式为:N2O+2KNH2═KOH+KN3+X,则X的化学式为
 
考点:元素质量比的计算,分子的定义与分子的特性,化学性质与物理性质的差别及应用,质量守恒定律及其应用
专题:化学式的计算,物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(2)物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.结构决定性质.
(3)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
解答:解:(1)N2O中氮、氧元素的质量比是(14×2):16=7:4;故填:7:4;
(2)常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.N2O和NO2的分子结构不同,因此具有不同的性质;故填:物理;分子结构不同;
(3)根据反应的化学方程式N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,反应物中氮、氧、钾、氢原子个数分别为4、1、2、4,反应后的生成物中氮、氧、钾、氢原子个数分别为3、1、2、1,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个氮原子和3个氢原子构成,则物质X的化学式为NH3.故填:NH3
点评:本题难度不大,掌握化学式的有关计算、化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤和
 
常称为化石燃料.
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体.为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为:
 

(4)“绿色化学“的特点之一是“零排放”.一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是
 
(填字母序号,下同)
A、甲醇(CH4O)  B、甲酸(CH2O2)  C、乙醇(C2H6O)  D、乙酸(C2H4O2
(5)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   
B、植树造林,增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成以下填空内容
(1)将医用脱脂棉隔绝空气加热时,能生成碳和水,根据这一事实推断:脱脂棉是由
 
元素组成的.
(2)将100g 10%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合,完全反应后,所得溶液中H、O两种元素的质量比
 

(3)有一在空气中暴露过的NaOH固体,经分析知其含水7.65%,含Na2CO3 4.32%,其余是NaOH.若将此样品1g放入100g3.65%的稀盐酸中充分反应,残余的酸再用10g 30.9%的NaOH溶液恰好完全中和.将反应后的溶液蒸干,得到固体的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)一个氮分子
 
     
(2)两个铁离子
 

(3)由50个碳原子构成的一个分子
 

(4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(5)写出“2H2O”中,“2”的意义
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是(  )
①2H ②2NH3 ③SO2
+2
Cu
O ⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O.
A、表示离子个数的是⑤⑥
B、表示离子所带电荷数的是④⑤
C、表示分子中原子个数的是③⑦
D、表示分子个数的是②

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg,一个氯原子的质量为0.5akg,求氯的相对原子质量是多少?若钠的相对原子质量为M,求一个钠原子的质量.(写出算式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙酸的化学式为CH3COOH,请计算:
(1)乙酸是由
 
种元素组成,一个乙酸分子中总共有
 
个原子.
(2)60克乙酸中含有多少克氧元素.
(3)乙酸中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)1个A分子中含有
 
个原子.
(2)A的相对分子质量是
 
,C中氧元素和碳元素的质量比为
 
(用最简整数比表示).
(3)该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以防止走入生活和学习的误区,下列认识不正确的是(  )
A、苛性钠不是钠,而是一种常见的碱
B、发明一种催化剂可以使水变成燃油
C、“绿色食品”并不是指颜色一定是绿色的食品
D、纯碱不是碱,而是一种盐

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