实验目的 | 实验方案 | |
A | 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序 | 将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中 |
B | 用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液 | 分别取样,滴加紫色石蕊试液 |
C | 除去碳粉中混有的少量氧化铜 | 加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | 检验露置的氢氧化钠是否变质 | 取样,加水溶解,滴加氯化钡溶液 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、铝比铜活泼,铜比银活泼;
B、显酸性溶液能使石蕊试液变红色,显碱性溶液能使石蕊试液变蓝色;
C、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水;
D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠.
解答 解:A、把洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中时,伸入硫酸铝溶液中的铜丝无明显现象,说明铝比铜活泼,伸入硝酸银中的铜丝表面附着一层银白色固体,说明铜比银活泼,因此铝比铜活泼,铜比银活泼,该选项能够达到实验目的;
B、滴加石蕊试液时,能使石蕊试液变红色的是稀硫酸,而澄清石灰水和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液,都能使石蕊试液变蓝色,因此无法区分澄清石灰水和碳酸钠溶液,该选项不能达到实验目的;
C、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥可以除去碳粉中混有的少量氧化铜,该选项能够达到实验目的;
D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,因此 取样,加水溶解,滴加氯化钡溶液时,如果产生白色沉淀,说明氢氧化钠已经变质,反之则没有变质,该选项能够达到实验目的.
故选:B.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧 | |
B. | 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 | |
C. | 救火时,不要贸然打开所有门窗,以兔空气对流促进火势蔓延 | |
D. | 油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、化学与安全 | B、化学与健康 |
煤气泄漏应立即关闭阀门,禁止烟火 油锅着火用锅盖盖灭 | 食用松花蛋时用食醋除去涩味 氮气用作食品保护气 |
C、化学与生活 | D、化学与农业 |
用洗洁精去除餐具油污 用铝质饭盒长时间贮存酸性食品 | 用熟石灰改良酸性土壤 二氧化碳用作农业生产的气体肥料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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