关于相对原子质量,下列说法正确的是( )
A.相对原子质量就是原子的实际质量
B.相对原子质量的单位是克
C.相对原子质量和原子质量使用起来一样方便
D.我国张青莲院士在相对原子质量的测定中做出了卓越贡献
【考点】相对原子质量的概念及其计算方法.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】国际上是以一种碳原子的质量的作为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比值,就是该原子的相对原子质量;相对原子质量是一个比值,单位是“1”,常省略不写,据此进行分析判断.
【解答】解:A、国际上是以一种碳原子的质量的作为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比值,就是该原子的相对原子质量;相对原子质量不是一个原子的实际质量,故选项说法错误.
B、相对原子质量是一个比值,单位是“1”,常省略不写,不是克,故选项说法错误.
C、原子的质量很小,使用起来很不方便;相对原子质量是一个比值,使用起来很方便,故选项说法错误.
D、我国张青莲院士测定了一些相对原子质量的新值,在相对原子质量的测定中做出了卓越贡献,故选项说法正确.
故选:D.
【点评】本题难度不大,了解相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是
A.试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可以多制取氧气
B.水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费
C.实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精
D.加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高
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科目:初中化学 来源: 题型:
6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注,下列各组气体中均属于空气污染物的是( )
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B.二氧化碳、一氧化碳、氢气
C.二氧化硫、二氧化碳、氮气
D.二氧化硫、一氧化氮、氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数.方按如下:在燃烧匙中盛入红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
(1)待冷却后打开止水夹,观察到的现象是 实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%,可能是由哪几种原因引起的?
A B
(2)乙同学也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?否(填“能”或“否”)理由是: .
(3)若仍然用木炭代替红磷,应如何改进,才能保证试验成功 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用下列仪器进行实验
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有____________(填字母);这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 ____________的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤现象如下:
① 分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液,向其中一支试管中加入红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
② 将红砖粉末过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①相同
回答:步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________(填字母)。
步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤,请指出来
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科目:初中化学 来源: 题型:
一个初中生每分钟大约要吸入7.8L氧气,氧气密度在标准状况下为1.43g/L.计算:
(1)7.8L氧气的质量是多少克?
(2)7.8L氧气相当于多少升空气?
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