练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    我国科学家在CO低温氧化的演技仧取得了突破性进展，利用四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，不正确的是（　　）
    A、反应类型为化合反应
    B、可减少汽车尾气对大气的污染
    C、反应前后Co3O4质量改变
    D、反应前后碳元素的化合价改变
    考点：一氧化碳的化学性质,催化剂的特点与催化作用,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．
    B、根据题意，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，进行分析判断．
    C、催化剂在反应前后质量和化学性质均不变．
    D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合一氧化碳与二氧化碳的化学式进行判断即可．
    解答：解：A、利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确．
    B、利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，可有效降低汽车尾气对大气的污染，故选项说法正确．
    C、根据题意，四氧化三钴纳米棒作催化剂，反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质没有发生变化，故选项说法错误．
    D、一氧化碳和二氧化碳中氧元素均显-2价，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，反应前后碳元素的化合价改变，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质、化合反应的特征、催化剂的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G均为初中化学中常见的物质，其中A、C组成元素相同，E是紫红色的金属，如图是它们之间的转化关系，请回答：

    （1）写出E的化学式
     
    ；
    （1）写出反应①的化学方程式
     
    ，其中B物质在该反应中起
     
    作用．
    （2）反应②中的现象为
     
    ．
    （3）写出反应③的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的锌、铁分别和等量等浓度的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A、t1时，产生氢气的质量锌比铁大
    B、t2时，产生氢气的速率锌比铁大
    C、t2时，参加反应锌的质量与铁相同
    D、t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭用的物品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（　　）
    A、白醋B、面粉C、味精D、蔗糖

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（　　）
    A、甲试管中收集到的气体能支持燃烧
    B、甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1
    C、甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1
    D、水是由氢元素、氧元素组成的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中阶段学习了两大气体的制取方法和思路，根据下列实验装置图填空：

    （1）写出所标仪器的名称：a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ，要收集一瓶较纯净的氧气应选
     
    装置．若用F装置收集氧气，应该从
     
    进入（填“长管”或“短管”）．
    （3）装置B的气密性检验方法是
     
    ．
    （4）如果用装置B制取O2时，用注射器替换长颈漏斗，优点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中存在着碳、氧循环，维持着大气成分的相对稳定，创造和谐的生存环境．下列关于其说法不正确的是（　　）
    A、大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸
    B、引发温室效应的气体主要是二氧化碳
    C、以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气
    D、燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    一无色气体，可能有H2，CO，CO2中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中红色粉末变成黑色物质，烧杯中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是（　　）
    A、该气体中一定有还原性气体和CO2
    B、该气体中可能有碳的氧化物
    C、该气体一定是混合物
    D、该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
     
    元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是
     
    ，他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
    Ⅱ．装置B中的现象是
     
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案