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    铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应生成铜和水，现有4g氧化铜，能制得铜的质量是多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：利用氢气还原氧化铜制取铜的化学方程式和已知氧化铜的质量，列出比例式，就可计算出能够制得铜的质量．
    解答：解：设使4g氧化铜完全还原，生成铜的质量是x．
    CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    80      64
    4g     x
    80
    4g
    =
    64
    x

    x=3.2g
    答：能制得铜的质量是3.2g．
    点评：本题是有关化学方程式的简单计算．解题时要注意格式，计算要细心．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A、在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也一定不能燃烧
    B、细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产物是水
    D、木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成无色二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题．
    （1）锥形瓶内发生的化学反应的符号表达式为
     
    ．
    （2）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法：
    ①
     
    ，②
     
    ．
    （3）与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法比较，实验室里用双氧水制取氧气的优点是（写出一种就行）：
     
    ．
    （4）实验室用氯酸钾制氧气，在无二氧化锰的情况下，往氯酸钾中加入少量高锰酸钾也能较快地产生大量氧气，则加热此混合物时，首先发生的化学反应的符号表达式为：
     
    ．
    （5）实验室用向上排空气法收集氧气，如何验满：
     
    ．
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是
     
    ；应待
     
     时，再收集．实验结束时应先把导管
     
    ，后熄灭
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    称量某物质8.5g，操作过程中发现指针向右偏，应采取的措施（　　）
    A、减少砝码
    B、右移游码
    C、添加物质
    D、调节平衡螺母使天平平衡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氢气还原氧化铜的实验中，当反应结束时，测得固体质量减轻了8g，则参加反应的氧化铜的质量是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计三种实验方案证明锌、铁、铜的活泼性．提供的药品有：锌片、铁丝、铜丝、硫酸锌溶液、氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组对学校池塘的水质状况开展了一系列的实验与研究．下面是同学们的部分实验内容，请参与他们的研究并回答下列问题：
    （1）化学兴趣小组的同学用自制的简易净水器（如图）对水进行净化，其中活性炭的作用是
     
    ．
    （2）净化水的方法很多，其中净化程度最高的是
     
    ．
    （3）硬水是含有较多
     
    的水；净化后的水是硬水还是软水，可用
     
    （填物质名称）检验．
    （4）长期饮用硬度较大的水会对人体健康产生不良影响．为降低水的硬度，生活中最常用的方法是
     
    ，实验室常用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或者化学式填写：
    （1）五氧化二氮分子
     
    ；
    （2）2个铵根离子
     
    ；
    （3）高锰酸钾中锰元素的化合价
     
    ；
    （4）硫酸铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多数合金与组成成份相比较，合金的（　　）
    A、熔点高，硬度小
    B、密度大
    C、性能差
    D、熔点低，硬度大

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