精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.化合物A、B、C和单质X、Y都是常见的物质.在通常情况下A为常见的溶剂.气体B、Y都具有还原性且B能引起煤气中毒,X为固体,C是一种温室气体,它们之间有如图所示的关系:

(1)B的化学式为CO,X的化学式为C.
(2)A与X反应的化学方程式为H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,反应的类型为置换反应.
(3)Y与氧气反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)实验室鉴别C气体的常用的试剂为氢氧化钙溶液,现象为澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)举例说出物质C的用途灭火(写一点).

分析 在通常情况下,A为液体,B,C,Y为气体,X为固体,其中,C是一种温室的气体,则C为二氧化碳,结合碳与水在高温下反应生成一氧化碳与氢气,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;氢气燃烧生成水,进行分析解答.

解答 解:在通常情况下,A为液体,B,C,Y为气体,X为固体,其中,C是一种温室的气体,则C为二氧化碳,结合碳与水在高温下反应生成一氧化碳与氢气,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;氢气燃烧生成水.
(1)B的化学式为一氧化碳,其化学式为:CO;X为碳,其化学式为C.
(2)A与X反应,即水与碳在高温下反应生成一氧化碳和氢气,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
(3)Y与氧气反应,即氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)鉴别二氧化碳使用的是澄清的石灰水,观察到澄清的石灰水变浑浊;
(5)二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧可以用于灭火,故填:灭火.
故答案为:(1)CO;C;(2)H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,置换反应;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(4)氢氧化钙溶液,澄清的石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(5)灭火.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室有12.25克氯酸钾晶体,小明小庆欲计算这12.25克氯酸钾晶体受热分解最多能产生多少氧气,分别采用了下列不同的方法计算.

(1)请你在上表空格内帮小明和小庆完成计算.
(2)你的计算结果与小明的是相同(填“相同”或“不相同”),若要计算15.8克的高锰酸钾晶体受热分解最多能产生多少氧气,相同(填“能”或“不能”)用上述两种不同的方法计算?理由是高锰酸钾晶体中的氧元素,在高锰酸钾晶体分解后,存在于K2MnO4、MnO2、O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法中,正确的是(  )
A.CO、CO2都能与氧化铜反应,都属于置换反应
B.金刚石、石墨都是由碳元素组成的,都是黑色的
C.高锰酸钾和氯酸钾都能制氧气,它们都含氧元素
D.燃烧和爆炸都放热,都一定有氧气参加

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.鉴别下列各种物质的两种方法都正确的是(  )
选项物质鉴别方法
A黄铜(铜锌合金)、黄金①灼烧  ②滴加盐酸
B氧气、氮气①点燃  ②闻气味
C二氧化锰、氧化铜①颜色  ②加水溶解
D硬水、软水①过滤   ②加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图装置具有多种用途,请回答:
(1)当气体由管进b管出时,可用于收集空气密度小的气体
当气体由b管进a管出对,能收集的气体有氧气,二氧化碳(填两种气体).
(2)若用其测量气体体积时,可在瓶中充满水,并在b处添加量筒 (填一种仪器)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.空气是人类宝贵的自然资源,下步列有关空气的说法错误的是(  )
A.液氧可用作制冷剂
B.氦气可用来填充探空气球
C.氧气支持燃烧
D.引起空气污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列表述不正确的是(  )
A.钢铁是铁和碳的合金
B.地壳中含量最高的非金属元素是氧
C.点燃可燃性气体前,必须先检验气体纯度
D.某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,此物质一定含碳、氢、氧三种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】氮气与瓶内的其他物质反应而减少.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为-3.
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,下列说法正确的是b.
a.它们是同种物质     b.它们的原子排列方式不同
c.它们都能导电     d.常温下它们都能与氧气反应
(2)碳氢化合物--甲烷,是一种极难溶于水的可燃性气体.实验室可用加热无水醋酸钠(CH3COONa)与碱石灰固体混合物来制取甲烷.
①无水醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为24:3:32:23.
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③如图中,制取甲烷可选择的发生装置为A.若用C装置采用排水法收集甲烷,请简述操作步骤.
(3)碳酸钠是一种重要的化工产品.现有一包碳酸钠粉末,其中可能混有氢氧化钠.请设计实验确定该粉末的成分.
(4)CO2和NH3在一定条件下反应生成尿素[CO(NH22]和水,该方法既可以生产尿素,又可以减少CO2的排放,减缓温室效应.请计算:若用该方法生产90t 尿素,理论上可减少排放CO2的质量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案