实验小组用下图装置进行实验。
已知：甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭。
(1)将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡，该反应的化学方程式为___________。
(2)打开K，观察到乙中导管口有气泡冒出，原因是____________。
(3)将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中，观察到乙中的现象是____________。
2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O甲中二氧化碳被消耗，压强减小，乙中气体进入甲，压强减小，空气进入乙长玻璃管内液面上升 【解析】 （1）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O； （2）甲装置中的氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内压强降低，故打开开关后，部分乙装置中的气体进入甲装置，故乙装置的气压也降低，故空气进入乙装...
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型：单选题
下列说法中，错误的是
A. 带电的微粒都称为离子 B. 物理变化中分子种类不变
C. 化学变化中，原子的种类和个数不变 D. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒
A 【解析】 A、带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，离子是指带电的原子或原子团，故A叙述错误； B、物理变化是指没有生成新物质的变化，微观上分子的种类不变，故B叙述正确； C、化学变化中原子的种类和个数不变，故C叙述正确； D、构成物质的三种基本微粒是分子、原子和离子，故D叙述正确；故选A．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型：单选题
下列变化中，属于化学变化的是
A. 石蜡熔化 B. 百炼成钢 C. 滴水成冰 D. 木已成舟
B 【解析】 化学变化为有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项石蜡熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；B选项百炼成钢过程中碳元素转化为二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；C选项滴水成冰，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项木已成舟，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择B ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市昌平区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
科学家发现用氨气(NH3)可以将NO转化成无毒物质直接排放，反应的微观示意图如下。
从图中获得的有关信息正确的是
A. 反应物、生成物均为化合物
B. 该反应为置换反应
C. 反应前后分子种类不变
D. 生成物水和氮气的分子个数比为6：5
D 【解析】 根据物质微观构成分析分子的构成，判断物质的类别，写出化学式及化学方程式，根据方程式的意义分析判断有关的问题。 由反应的微观示意图可知，反应物是氨气与一氧化氮，生成物是氮气和水，所以反应的化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6H2O；A、由方程式可知，生成物中有单质是氮气，故A错误；B、该反应的反应物均为化合物，不符合置换反应的特点，故B错误；C、由微粒的变化可知，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市昌平区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )
A. 闻气味
B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色
D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
D 【解析】 要同时鉴别三种物质，那么要产生三种不同的现象。 三种气体都是无色无味的，错误； 空气和氧气均难溶于水，二氧化碳易溶于水，只能将二氧化碳鉴别出来，错误； 三种气体均是无色的，错误； 将燃着的木条伸入装有空气的集气瓶中，燃着的木条无明显变化；燃着的木条伸入氧气中，燃着的木条伸入燃烧的更旺；燃着的木条伸入二氧化碳中，燃着的木条会熄灭，正确。 故选D...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级5月统一测试（一模）化学试卷 题型：简答题
阅读下面科普短文。
酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌，发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的营养，而且某些方面更优于牛奶。
酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收，因为在发酵过程中，牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子，同时产生人体所必需的多种维生素。发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。
酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖转化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影响酸奶的口感和营养。研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下图所示：
酸奶喝得过多会导致胃酸过多，影响胃黏膜及消化酶的分泌，对于健康的人来说，每天250克左右是比较合适的。而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶，一般选择饭后喝效果比较好。
近年来，常温酸奶逐渐流行起来。常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理，乳酸菌可以存活其中，但保存条件苛刻，需低温存储，且保质期较短。而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”，该处理方式会杀灭一切细菌，所以可以常温保存较长时间。
酸奶营养美味，建议在购买的时候，仔细看配料表，根据需求去选择。
依据文章内容回答下列问题。
(1)新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化(填“物理”或“化学”)。
(2)酸奶是补钙佳品，这里的“钙”指的是_________(填字母序号)。
A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质
(3)酸奶中的蛋白质更易消化和吸收，原因是____________。
(4)由图中数据可知，影响酸奶酸度的因素有____________。
(5)下列说法中，不合理的是____________(填字母序号)。
A．酸奶营养丰富，但要注意适量饮用
B．酸奶适宜在饭前饮用
C．常温酸奶中含有丰富乳酸菌
D．酸奶更有利于人体对钙的吸收
化学A 发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子时间、温度B 【解析】 （1）由题文可知，鲜奶生产酸奶的过程中有新物质生成，故是化学变化； （2）补钙物质中的钙不是以分子、原子或单质的形式存在，是指钙元素，故选A； （3）酸奶在发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子，更易消化和吸收； （4）由图可知温度越高，酸碱度越高，时间越长，酸碱度越高，故与时间和温...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级5月统一测试（一模）化学试卷 题型：单选题
某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是
A. 四种物质均属于化合物 B. 生成丙和丁的质量比为11：7
C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2 D. 物质丙由原子构成
C 【解析】 A、由图可知，四种物质中丁物质是由一种元素组成，是单质，故选项错误； B、由图可知甲物质是NO2,乙物质是CO ,丙物质是CO2,丁物质是N2，，反应的方程式为2NO2+4CO 4CO2+N2，生成丙和丁的质量比为（4×44）:28=44：7，故选项错误； C、由方程式可知，参加反应的甲乙的分子个数比为1:2，故正确； D、物质丙是二氧化碳，是由分子构成...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江西省上饶市广丰区2018届九年级（5月份）中考模拟化学试卷 题型：选择填充题
下列实验方案合理的是______
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | 加热，观察外形变化 |
B | 鉴别磷矿粉、氯化铵、氯化钾 | 观察颜色，加水 |
C | 除去硝酸钾中少量的氯化钠 | 溶解、过滤 |
D | 鉴别腈纶和纯羊毛衫 | _______________ |
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级中考二模考试化学试卷 题型：单选题
下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（ ）
A. 烧碱 Na2CO3盐 B. 酒精 C2H5OH 氧化物
C. 熟石灰 Ca（OH）2碱 D. 小苏打 NaHCO3酸
C 【解析】 试题A中纯碱 Na2CO3 盐；酒精 C2H5OH 有机化合物；熟石灰 Ca(OH)2 碱；小苏打 NaHCO3 盐。故选C.查看答案和解析>>
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