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    3．豆浆机由于快捷方便而进入千家万户，根据如图所示的豆浆机示意图回答相关问题． 
    （1）豆浆机的制作材料中属于金属材料的是③⑤（填序号）．
    （2）用铜作电源插孔是利用铜的导电性．
    （3）传统的生豆浆是用石磨来研磨的，研磨的过程主要是物理变化．
    （4）将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的过滤操作．
    （5）废旧电器不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是防止环境污染，节约金属资源．

    分析 （1）不锈钢、铜属于金属材料；
    （2）用铜作电源插孔是利用了铜的导电性；
    （3）用石磨来研磨豆浆没有生成新物质是物理变化；
    （4）将黄豆渣分离类似于过滤；
    （5）废旧电器不要随意丢弃，应回收利用．

    解答 （1）不锈钢、铜属于金属材料；
    （2）用铜作电源插孔是利用铜的导电性，故填：导电；　
    （3）用石磨来研磨的豆浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化；　
    （4）黄豆渣分离是不溶性固体和液体的分离，该方法类似于过滤操作，故填：过滤；
    （5）废旧电器不要随意丢弃，应回收利用，防止环境污染，节约金属资源．故填：防止环境污染，节约金属资源．

    点评 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的类别和有关的性质进行．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中各反应时观察不到明显的现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
    （1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是红色消失就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；
    （2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应．你认为方案二的结论正确吗？不正确（填正确或不正确），理由是：当稀硫酸还没被完全中和的时候，滴加碳酸钠溶液也有气泡产生；
    （3）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是AB（填序号）．
    A．用pH试纸测定氢氧化钠的pH值，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少最终小于7
    B．用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
    C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．

    （1）A、B两个实验结束后，小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中（如图所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
    【猜想】小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4：
    小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
    小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
    你的猜想：滤液中的溶质还可能是Na2SO4．
    【讨论】你认为小英的猜想一定不合理．
    如果滤液为无色，还可排除小明的猜想，理由是硫酸铜溶液是蓝色的．
    【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
    实验步骤预期的实验现象实验结论
    取少量滤液于试管中，滴入
    无色酚酞试液    		无色酚酞试液变红色小光的猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．比较与归纳是我们学校化学的常用方法，请结合下列实验常用装置，回答下列问题．

    （1）①所示仪器的名称锥形瓶．
    （2）用A何E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是检验装置气密性．
    （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为B、C，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是反应物为固体与液体或液体与液体，不需要加热．
    （4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用图中装置F进行“排水法”收集氢气，则氢气应从b端通入（选填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的文字表达式
    （1）红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （3）有水生成的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的操作示意图

    （1）（A）处有一个明显的错误是瓶塞没有倒放；
    （2）（D）处量筒的规格应选用50mL（选50mL或100mL）；
    （3）E处玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解．
    （4）如果（B）处称量时物体和砝码的位置放反了（1g以下用游码），而其他操作步骤都正确，则实际配得的NaCl溶液的溶质质量分数偏小（填偏大或偏小）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请用适当的数字和符号填空：
    （1）2个钙离子2Ca2+；（2）硫酸H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列气体混合能发生爆炸的是（　　）
    A．煤气和天然气B．氧气和二氧化碳C．甲烷和空气D．氮气和氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．硫酸锌是一种补充作物锌元素的常用肥料，可做基肥，叶面肥等．工业上有时用红锌矿（主要含ZnO）和稀硫酸为原料制取硫酸锌，化学反应方程式为：H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O．求：
    （1）足量的红锌矿与100g稀硫酸充分反应后，得到16.1g硫酸锌，则所用稀硫酸的溶质质量分数．（假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应）
    （2）如果某农民要用50g溶质质量分数为10%的硫酸锌溶液配制溶质质量分数为0.2%的硫酸锌溶液作为叶面肥，需要加入的水的质量．

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