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13.通过电解水实验可以研究水的组成.电解水的装置如右图3所示,该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
如何检验a管中产生的气体先用带火星的木条接近a管尖嘴部分,再打开活塞,观察木条是否复燃,使用该方法进行检验依据是氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,由此实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 根据电解水产生的氢气体积大,氧气体积小,正极产生氧气,负极产生氢气,电解水获得的实验结论,要记住.

解答 解:由正氧负氢,氢二氧一,可推出b试管产生的是氢气,a试管内气体是氧气,氢气和氧气的体积比为2:1;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以检验a管中产生的气体的方法:先用带火星的木条接近a管尖嘴部分,再打开活塞,观察木条是否复燃.电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的氢气是氢气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;先用带火星的木条接近a管尖嘴部分,再打开活塞,观察木条是否复燃;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃;水是由氢元素和氧元素组成的.

点评 熟记电解水实验中的现象,分清氢气和氧气的质量比和体积比,这点对解题很重要.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图表示两种气体发生的化学反应,其中“”和“”分别表示不同元素的原子,下列说法错误的是(  )
A.该反应既不是化合反应也不是分解反应
B.该反应前后元素种类都是2种
C.该反应前后原子数目没变
D.在化学变化中,分子先分成原子,原子再重新组合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.下面是铁及其化合物的实验探究,请回答相关问题:
【问题Ⅰ】
(1)以赤铁矿为原料冶炼铁的化学反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)将Fe粉溶于稀H2SO4的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,此反应属于置换反应(填基本反应类型).用点燃法检验生成的H2前必须验纯.向上述反应后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,随后沉淀变为灰绿色,白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2在湿润的空气中生成Fe(OH)3,其反应的化学方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
【问题Ⅱ】灰绿色固体的热分解实验
过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体,其组成为2FeSO4•2Fe(OH )2•Fe2O3[相对分子质量为644].兴趣小组称取此灰绿色固体6.44g,在科研人员的指导下用图1装置进行热分解实验.

【查阅资料】①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;
②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3
③2FeSO4$\frac{\underline{\;450℃-500℃\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
④浓硫酸只能吸收SO3和H2O.
⑤SO2能使KMnO4溶液褪色
(1)加热前后及过程中均通入N2,加热前通N2的目的是将装置内的空气赶出.
(2)控制温度在不同的范围对A中样品加热,测得剩余固体质量随温度的变化如图2所示.
①当加热到t1℃时,装置C中的溶液褪色,则通入到装置C中的气体为SO2.(填“化学式”)
②图中E点对应的ml=6.08.
③图中F点对应物质中Fe2O3的质量为3.2g.
④科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气,在密闭容器中加热到1400℃,得到纯净的磁性Fe3O4.已知加热过程中发生两个反应,且反应前后固体总质量不变.请写出其中一个反应的化学方程式Fe2O3+FeO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象与对应的叙述相符合的是(  )
A.
等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向PH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D.
化学反应中,原子总数随时间的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据图回答问题.
(1)书写实验仪器名称:①酒精灯    ②分液漏斗
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)用氯酸钾制取氧气时,写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,根据该反应原理,可选择图中A(填序号)为发生装置.A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(4)用装置C收集氧气,是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大,此方法收集氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)用E装置收集氧气,是因为氧气的性质是氧气不易溶于水,此方法判断氧气收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(6)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有铁丝剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体.写出发生反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是在集气瓶底放一些水或沙子.
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中适合制取乙炔气体的发生装置是B,如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从b (填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)写出A装置中仪器的名称长颈漏斗(或锥形瓶).(写一种)
(2)用排水法收集氧气结束后先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的原因防止水倒吸入热的试管,引起试管炸裂.写出用B装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,应选择的发生装置A(填序号) 若用F装置收集氧气,氧气应该从长(填“长”或“短”)导管导入.
(4)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、氨气和水,氨气密度比空气小,极易溶于水.制取氨气的仪器组合AD(或AF).(填字母)写出制取氨气的化学反应方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.学一分消防知识,多十分平安保障.
(1)每年11月9日是“消防宣传日”,如果你遇到火情,应及时自救,正确的自救方法有AD(填序号)
A、用湿毛巾捂住口鼻          B、及时从高楼跳下  C、快速坐电梯离开            D、及时拨打火警电话119
(2)消防队员常用高压水枪灭火,其灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下
(3)黑火药是我国的“四大发明”之一,爆炸时发生的主要反应如下,请完成配平(在方框内配上计量数,计量数“1”也要写):
2KNO3+1S+3C  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
B.催化剂的作用就是加快反应速率
C.空气的成分中,氧气占21%,氮气占78%
D.工业上利用空气制取氧气这一变化不是分解反应.

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