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    用如图所示装置，红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量，若实验成功
    （1）发生的实验现象为：
    红磷燃烧产生大量白烟，放出热量
    红磷燃烧产生大量白烟，放出热量
    ，
    钟罩内水面上升体积约占空气体积的
    1
    5
    钟罩内水面上升体积约占空气体积的
    1
    5
    ．
    （2）此反应的文字表达式为：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （3）本实验若不成功，原因可能为：
    装置漏气或红磷的量不足等
    装置漏气或红磷的量不足等
    ．
    分析：（1）红磷在空气中燃烧会产生白烟且放出热量；根据钟罩中气体的压强变化判断反应现象；
    （2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；
    （3）产生误差的原因可以从装置的气密性、药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价．
    解答：解：（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；氧气参加反应后导致钟罩中的压强减小，外界大气压不变，打开弹簧夹后，钟罩内水面上升体积约占空气体积的
    1
    5
    ；
    故答案为：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；钟罩内水面上升体积约占空气体积的
    1
    5
    ；
    （2）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷，
    故答案为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；
    （3）红磷的量不足，导致不能将钟罩内的氧气完全反应掉，因此测得氧气的含量不足21%；装置漏气，导致空气进入钟罩内，因此测得的氧气的含量不足21%．
    故答案为：装置漏气或红磷的量不足等．
    点评：本题主要考查红磷测定空气组成的实验原理、现象及误差分析，掌握测定的原理是解题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：
    （1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：
    与氧气（或空气）接触
    、
    温度达到可燃物着火点；
    ；
    （2）白磷具有的物理性质是
    白色
    、
    常温下为固体；密度比水大；熔点低等（任答两点即可）
    ；
    （3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明
    发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象
    达到着火点的白磷接触空气即剧烈燃烧；
    ；
    （4）通常保存少量白磷的方法是
    保存在水中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用如图所示装置测定空气里氧气的含量．该实验中观察到：红磷燃烧的现象为
    产生大量白烟，发出黄色火焰，放出热量
    产生大量白烟，发出黄色火焰，放出热量
    ，待打开止水夹，又会看到
    水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一
    水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一
    ．
    （2）某同学在做上述实验时，得出的氧气含量比理论值偏少，请你帮他分析导致该实验结果的原因：
    ①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数
    ①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析下列做法对实验结果产生影响．（假定实验中其他操作均正确）．
    （1）用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数时，若将红磷改为木炭所测得的氧气的体积分数将
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”下同）．
    （2）配制50g5%的氯化钢溶液若量取水时俯视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数将
    偏大
    偏大
    ．
    （3）加热氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则所得氧气的质量将
    不变
    不变
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年福建省厦门市杏南中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    用如图所示装置，红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量，若实验成功
    （1）发生的实验现象为：______，______．
    （2）此反应的文字表达式为：______

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