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    1．如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸反应的实验．


    根据如图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：
    探究环节甲同学的探究乙同学的探究
    提出问题A3溶液为什么不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）
    作出猜想实验过程中，酚酞变质了猜想一：NaCl
    猜想二：NaCl、HCl
    实验验证（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）．
    （2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应＜（填“大于”、“=”、“＜”）7．    		取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观擦到有无色气体产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为浅绿色，有关化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    据此，你认为乙同学的猜想二（填“一”或“二”）成立．
    交流反思（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    （2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中盐酸较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和．
    （3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制．

    分析 根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水以及酚酞试液在酸碱性溶液中的颜色进行分析解答即可．

    解答 解：甲同学探究：（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明酚酞试液仍然能发生颜色的变化，没有变质，故填：不成立；
    （2）A2溶液中酚酞是无色的，说明没有碱性物质，且加入氢氧化钠溶液仍然是无色的，说明溶液中含有盐酸，即测出的pH应小于7，故填：＜；
    乙同学探究：取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观擦到有无色气体产生，说明含有盐酸，盐酸能与铁反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁的水溶液为浅绿色，故填：浅绿色；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；二；
    交流反思：（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到氢氧化钠和盐酸的反应，故填：甲、乙同学的实验中，反应均涉及到；
    （2）A3溶液未变红，是因为A2溶液中盐酸较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和，碱性显不出来，故填：盐酸．

    点评 本题考查的是常见的碱的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
    敞口放置氢氧化钙溶液    		B．
    滴加氢氧化钠溶液
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    称量时用纸片盛放氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈（主要成分Fe2O3）用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
    ①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如表：
    物品食用醋洗浩精油污净洁厕灵
    pH3101321
    ②将少量洁厕灵倒在地砖的锈上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
    ③查阅资料得知，“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物．
    根据上述材料，请回答：
    （1）铁锈在水中的溶解性为难溶（填“易溶”、“可溶”、“难溶”）；
    （2）上述物品中，酸性最强的是洁厕灵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列性质中，不属于水的物理性质的是（　　）
    A．纯净的水是无色、无味的透明液体
    B．在1000℃以上，水蒸气可以分解成氢气和氧气
    C．在标准大气压下，水在0℃时能结成冰
    D．水是一种良好的溶剂，能溶解多种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．甲、乙两化工厂分布如图所示．箭头代表水流方向．如果在a处取得水样经检测只有少量OH-、SO42-．在c处取得水样经检测pH=7、且只含有少量NaCl．则b处水中含有的物质应是下列那一组？（　　）
    A．BaCl2、HClB．H2SO4、Ba（NO3）2C．MgSO4、NaClD．H2SO4、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小金利用如图装置（气密性良好）探究二氧化硫、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质的性质，实验方案如下：

    【步骤】Ⅰ．先关闭止水夹，将注射器1中足量的氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中．Ⅱ．充分反应后，再打开止水夹．Ⅲ．观察、记录实验现象．Ⅳ．对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么”．
    【资料】（1）二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳
    （2）二氧化硫易溶于水．（3）亚硫酸钙（CaSO3）白色、难溶于水．
    【交流】（1）步骤Ⅱ的烧瓶中观察到的现象是氢氧化钙溶液进入三颈烧瓶中，溶液变浑浊．
    （2）不能由步骤Ⅱ的现象得出“SO2与NaOH发生了反应”的结论，其原因是二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊．
    （3）步骤Ⅳ中，猜想有：①溶质是氢氧化钠；②溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；③溶质是氢氧化钠和亚硫酸钠．
    （4）在步骤Ⅳ中，如果在注射器2中装入碳酸钠溶液，并压入三颈烧瓶中，来验证猜想②．对此方案进行评价不合理，这是因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对于化学反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，下列说法正确的是（　　）
    ①参加反应的物质是磷和氧气；②反应前后分子总数不变；③反应前后元素的种类不变；④反应前后原子的种类和数目不变；⑤反应前后物质的总质量不变；⑥反应前后元素的化合价不变．
    A．①②⑥B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．已知相同温度下，在溶液中进行的化学反应的快慢（化学反应速率）既与单位体积内参加反应的溶质质量（微粒数目）有关，也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关，某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率，请回答下列问题
    （1）上述实验中发生反应的化学方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验，将表中所给的混合溶液（混合前后溶液的体积变化忽略不计）分别加入到6个盛有过量等量锌粒（锌粒与溶液的接触面积相同）的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得同样多的气体所需的时间
    实验混合溶液ABCDEF
    28%稀盐酸/mL30V1V2V3V4V5
    饱和CuSO溶液/mL00.52.55V620
    HO/mLV7V8V9V1080
    ①请完成此实验设计，其中：V1=30；V6=12；
    ②该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降，请分析氢气生成速率下降的主要原因加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成的单质Cu会沉积在Zn的表面，降低了Zn与溶液的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．取若干克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，在试管中加热至不再有气体放出，将试管内的剩余固体冷却后溶于水，过滤、洗涤、干燥得到纯净固体6.5g，还得到200g溶质质量分数为7.45%的滤液．（写出必要的计算过程）
    （1）写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）推断试管内剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？
    （3）计算氯酸钾的质量．
    （4）计算原混合物中氯元素的质量分数．

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