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    3．下列物质长期放置在空气中，质量会增加且发生化学反应的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．生石灰D．大理石

    分析 敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质导致质量增加，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．

    解答 解：A、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．
    B、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．
    C、生石灰与空气中的水分发生化学反应生成氢氧化钙，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．
    D、大理石不与空气中的成分发生化学反应，质量不变，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的物理性质与化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列词语中，一定包含有化学变化的是（　　）
    A．花香四溢B．蜡炬成灰C．滴水成冰D．木已成舟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于实验室里使用药品时需要注意的事项中，不正确的是（　　）
    A．块状药品可以用手拿
    B．不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味
    C．特别注意不得尝药品的味道
    D．用剩的药品不要放回原瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学对蜡烛的性质进行如下探究．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面上，由此说明蜡烛常温下为固体，还可以说明蜡烛的其他物理性质有石蜡硬度小；石蜡密度比水小；石蜡难溶于水等．
    （2）点燃蜡烛，观察其火焰分为外焰、内焰、焰心三层．将一火柴梗放在蜡烛火焰中（如图所示）约2s后取出，看到火柴梗的a（填“a”“b”或“c”）处最先碳化，由此说明，蜡烛具有可燃性，且火焰的外焰部分温度最高．
    （3）取一根10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，将玻璃管插入蜡烛火焰中，看到管口有白烟冒出，用燃着的火柴点燃白烟，看到的现象是白烟燃烧起来，白烟的成分可是石蜡蒸气形成的小颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．使酚酞试液变红色的物质，能使紫色石蕊试液（　　）
    A．变蓝色B．变无色C．变红色D．不变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    （1）氧元素的相对原子质量为16.00；
    （2）D中的X=11；
    （3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是A；
    （4）B和C属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．.自然界中水循环B．葡萄糖在体内缓慢氧化
    C．海水提镁D．自然界中氧循环

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是试管口放一团棉花．收集装置常选用D或F．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是可以控制反应的速率．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选择D装置收集的理由是二氧化碳的密度比空气的密度大．若用装置D收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （5）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为A（填字母序号），由于甲烷难溶与水，收集甲烷常选用装置为F．
    （6）①选用 E装置收集二氧化碳时气体从a（填a 或b）处导管通入．
    ②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从b（填a或b）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铜片浸入稀硫酸中．
    （1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，实验Ⅱ、Ⅲ均无现象发生．
    （2）上述三个实验还不能证明铜和银两种金属的活动性顺序．为了比较为两种金属的活动性强弱．该小组的同学补充了一个实验．他们将铜浸入硝酸银溶液中，有银白色固体析出，从而达到了实验目的．请写出该实验中化学反应方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁＞铜＞银．

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