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我们从超市中购买袋装小食品,鼓鼓的,里面充有气体.他使用的是什么气体呢?
小艳和小丽同学对此进行了探究.请你一起参于她们的探究,并完成填空.
(1)经访问有关人员,了解到这样的包装目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环境性等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一.
(2)对包装气体的成分提出三种猜想:①空气  ②
 
  ③二氧化碳.
(3)设计实验,检验上述三种猜想的正确性.
实验步骤 实验现象 实验结论
①用注射器抽取包装袋内的气体
注入澄清石灰水中,振荡

 

不是二氧化碳
②再重新收集包装袋内的气体于集气瓶中,
插入燃着的木条

燃着的木条熄灭

不是
 
(4)从获得气体的难易程度和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是
 
考点:食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:(2)所充入的气体应该具备本身无毒、来源丰富、价格低廉且不与食品发生反应等性质,常用的气体就是空气、二氧化碳或氮气.
(3)氮气不能燃烧也不支持燃烧,且不能使澄清石灰水变浑浊,而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,且能使澄清石灰水变浑浊,燃着的木条在空气中无明显现象.
(4)对于最经济和获得最容易的填充气体,从以上的分析中应该是空气.
解答:解:
(2)食品充气包装可用于食品保鲜、保质,所以为使食品能够较长时间的保鲜、保质所充入的气体首先应具备:无毒、不与食物反应,其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体,故猜想是氮气;
(3)氮气不能燃烧也不支持燃烧,且不能使澄清石灰水变浑浊,而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,且能使澄清石灰水变浑浊,燃着的木条在空气中无明显现象.所以①用注射器抽取包装袋内的气体注入澄清石灰水中,振荡,溶液不变浑浊,说明不是二氧化碳;②再重新收集包装袋内的气体于集气瓶中,
插入燃着的木条,燃着的木条熄灭,说明是氮气不是空气;
(4)对于最经济和获得最容易的填充气体,从以上的分析中应该是空气,因为空气不需要进一步的分离和加工,直接使用.但是建议在回答时要回答成:干燥的空气;
答案:
(2)氮气;
(3)不变浑浊;  空气;
(4)干燥的空气.
点评:本题考查了食品中常见的充入气体二氧化碳和氮气,并涉及到气体的检验,应该明确二氧化碳和氮气化学性质的异同之处.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为
 

(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是1
 
,2
 
,3
 
(写出其中3条).
(3)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空气法.若用图2所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(Ⅰ)仿照(1)选择初中化学中常见的物质,填入到如图的方框中,使直线之间的物质能发生反应,且所有方框中的物质必须属于不同的物质类别.写出相应的化学方程式.
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O 碱与酸反应
(2)
 
 
与酸反应.
(3)
 
 
与酸反应.
(4)
 
 
与酸反应.
(Ⅱ)有一无色溶液含有CuSO4、HCl、BaCl2、Ba(OH)2、NaOH、NaCl、Na2CO3中的某两种,做如下实验:①测得溶液的pH=14;②向溶液中加入Na2SO4有沉淀生成.沉淀的名称是
 
,溶液中含有的两种溶质的可能组合是:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业炼铁
(1)原理:在高温下,利用还原剂
 
将铁从铁矿石里的铁
 
出来.
一氧化碳还原氧化铁的实验现象:
 
,澄清石灰水变
 
,尾气燃烧产生
 
火焰.
下面是该实验主要步骤:①检验装置的气密性、②装入药品并固定、③向玻璃管内通入一氧化碳气体、④给氧化铁加热、⑤停止加热、⑥停止通入一氧化碳.正确顺序:
 

(2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石和空气
①焦炭的作用:
 
 

②石灰石的主要作用
 

(3)主要设备:高炉.高炉中发生的主要反应有:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地根据当地资源特点将石灰石开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产.
(1)炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气.焦炭的主要作用有两点:其一是生成还原剂CO,其二是
 

(2)炼铁过程中,固体原料从炉顶往下加,而热空气却是从炉底通入.这样做的优点是
 

(3)高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳,可作为能源用来煅烧石灰石.请写出煅烧石灰石的化学方程式:
 

(4)此联产方式的主要优点是:
 
 (答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的气体发生和收集装置图,请回答下列问题:

①写出所指仪器的名称:a
 
,b
 

②若用加热KMnO4制取O2,你应选择的发生装置是:
 
(填字母,以下同),要得到较纯净的氧气,收集装置应选:
 
;若用双氧水制取O2,应选用的发生装置是:
 
,反应的化学方程式是
 

③若用排水法收集O2实验完毕后,为了防止水倒流而引起试管炸裂,正确的操作时:
 

④实验室如果要制取二氧化碳,应该选取装置
 
组合即可(填字母),该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列有关材料,探究有关问题.
金属可按不同的分类标准进行不同的分类:(1)黑色金属与有色金属:冶金工业上习惯把铁、铬、锰以及它们的合金(主要指合金钢及钢铁)叫做黑色金属.实际上纯净的铁和铬都是银白色的,而锰是银灰色的.之所以它们被叫做黑色金属,是因为钢铁表面常覆盖一层黑色的四氧化三铁,而锰和铬又主要应用于冶炼合金钢,除铁、铬、锰以外的金属都称为有色金属.(2)重金属和轻金属:一般指密度大于4.5g/cm3的金属叫重金属,包括铜、铅、锌、镍、钴、锡、汞等.一般把密度小于4.5g/cm3的金属叫轻金属,如钠、镁、铝、钙、锶、钡等.回答下列问题:
(1)铝是轻金属是因为
 
;铝是有色金属是因为
 

(2)在黑色金属中,纯铁的颜色是
 
    A、黑色   B、灰色、C、银白色
(3)若有些金属在地壳中含量小,富集提纯和分离都很困难,价格较贵,按价格分类,这些金属可冠名为
 
金属.
(4)银、铁、金、铜、铝、五种金属的导电能力由强到弱的顺序是
 
,在实际生产生活中大量用于制造电线电缆的是铜,而不是银和金,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种加钙食盐标签的一部分,请仔细阅读后回答以下问题:)
(1)食盐中加入碘酸钾的方法是为防止缺碘引起的疾病.在人体中,碘是属于
 
(选填“金属”或“非金属”)元素.
(2)若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%,则食盐中碳酸钙的质量分数为
 

(3)为了测定此加钙食盐中碳酸钙的含量,某化学兴趣小组称取10g样品溶于适量水,加入足量的盐酸,充分反应后,生成0.132g二氧化碳.请计算10g该样品中含碳酸钙的质量是多少?(计算过程写在答题纸上).

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭实验(注意安全!)是化学课堂教学活动的重要补充.如果收集到:纯碱、食盐、白糖、铁丝、废干电池、食醋或醋精(主要成分是醋酸CH3COOH,其电离方程式为CH3COOH═H++CH3COO-)、大理石子.请利用这些材料,按下列要求制取物质(先写出要制备物质的名称,再写出制取反应的化学方程式)
(1)两种通常状态下是气体的物质:
 

(2)两种新的碱性物质:
 

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