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通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:

A.电解水  B.分解过氧化氢   C.加热高锰酸钾   D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 

(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物进行分析;
(2)根据常见仪器的名称和用途以及实验注意事项进行分析;
(3)根据注射器可以控制液体的滴加速度,洗气时应该长进短出进行分析;
(4)根据收集氧气的正确时刻进行分析;
(5)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析.
解答:解:(1)制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(2)通过分析题中所指仪器的作用可知:①是试管,②是集气瓶,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是:防止水槽中水倒流,炸裂试管,试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中,使水槽中的水变成了浅紫色;
(3)注射器可以控制液体的滴加速度,洗气时应该长进短出,所以要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲,若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从a端通入;
(4)刚开始排出的氧气不纯,用排水法收集氧气,当气泡连续均匀的冒出时,再开始收集;
(5)高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(2)试管,集气瓶,防止水槽中水倒流,炸裂试管;试管口没有放一团棉花;
(3)甲,a;
(4)连续均匀的冒出;
(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

紫薯因富含硒元素被誉为“抗癌大王”.硒元素的部分信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A、硒是一种相对原子质量为78.96克的非金属元素
B、硒元素的质子数和中子数都是34
C、硒的原子结构示意图中x=18
D、在化学反应中,硒原子容易失去2个电子,离子符号为Se2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.请根据物质的性质写出相应的用途,填写(1)和(2)中的空格,并以此为例,完成(3)和(4)中的空格.
(1)铝具有导电性,可以用作
 

(2)氢气具有可燃性,可以用作
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

为使灯泡耐用,灯泡里常充入(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白.
(1)人类生存离不开氧气,主要源于氧气有
 
和支持
 
等用途,利用了氧气的
 
性.
(2)应用氧气的两个实例:
 
 
;隔绝氧气的两个实例:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用如图所示装置测定空气里氧气含量时,红磷熄灭后,打开止水夹后,发现最终盛入集气瓶的水的体积小于
1
5
,试分析其可能的 原因(至少写三点):
 

(2)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是(单选,填字母标号):
 
 
A.替代物能否和氧气反应  B.替代物的用量C.替代物能否溶于水D.生成物的状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图( I )中A的名称分别是
 
;若用C装置制取氧气,锥形瓶装
 
,该反应的化学方程式为
 
,D装置可除去O2中的水蒸气,得到干燥的氧气则D中应装入的液体是
 
,气体应从
 
口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
 
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人设计家庭小实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置和图(II)的装置在实验操作上的共同优点是通过控制
 
来控制反应速度.
(4)图( I )中的C装置和图(II)装置都可用做“固一液”反应制取气体.若用图(Ⅱ)装制取少量CO2,药品是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列物质
二氧化碳:
 
硫磺:
 
四氧化三铁:
 
高锰酸钾:
 

用文字表达式表示下列反应,并在括号内注明是化合反应还是分解反应
红磷在空气中燃烧
 
 

用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 
 
).

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