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    A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答：
    （1）B的化学式为
     
    ，F的化学式为
     
    ．
    （2）A、C、E三种物质中，具有还原性的是
     
    、
     
    （填化学式）
    （3）反应①的化学方程式为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：A为黑色固体单质，而B为红棕色粉末，所以可以判断A为碳单质，而B为氧化铁粉末，它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，而C可以和A在高温下反应，所以可以判断C为二氧化碳，D为铁，那么E为一氧化碳，G为紫红色物质，所以可以知道G为铜，而F为氧化铜，D可以和H反应生成G，所以可以判断H为铜盐的溶液，例如硫酸铜，至此各物质均已鉴定完毕，带入验证，符合题意，可以据此解答．
    解答：解：（1）A为黑色固体单质，而B为红棕色粉末，所以可以判断A为碳单质，而B为氧化铁粉末，它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，而C可以和A在高温下反应，所以可以判断C为二氧化碳，D为铁，那么E为一氧化碳，G为紫红色固体单质，所以可以知道G为铜，而F为氧化铜，D可以和H反应生成G，所以可以判断H为铜盐的溶液，例如硫酸铜；
    （2）根据（1）的判断可以知道A为碳，C为二氧化碳，E为一氧化碳，所以具有还原性的为A和E，即碳和一氧化碳；
    （3）根据（1）的解答可以知道，反应①为氧化铁和碳的反应生成铁盒二氧化碳，反应的方程式为：3C+2Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2↑+4Fe；
    故答案为：（1）Fe2O3；CuO；
    （2）C、CO；
    （3）3C+2Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2↑+4Fe．
    点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A、淀粉遇加碘盐会变蓝色
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C、石蕊试液遇氨气变红色
    D、升高饱和石灰水的温度，溶液会变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑”的化学变化过程中，最小的粒子是（　　）
    A、H2O
    B、H2
    C、O2
    D、H和O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）图1中a仪器的名称是：
     
    ；在加热液体时，a中液体量不能超过
     
    体积．
    （2）采用图2操作可能造成的后果之一是
     
    ；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
     
    （选填序号）；
    A．用氯酸钾制氧气   B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳   C．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）从图4中选取
     
    （选填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的装置．请根据要求回答：
    （1）写出仪器1的名称：
     
    ．
    （2）小丽同学从如图中选择B、C、D装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：
     
    ；导管连接的顺序是
     
    →
     
    →
     
    →b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是
     

    A．能使紫色石蕊溶液变蓝色                    B．能与盐酸反应生成水
    C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀         D．能与CO2反应生成水
    （2）氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质，这是因为碱溶液中都含有
     
    （用符号表示）．

    （3）根据如图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是
     
    ．
    （4）请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式：
    ①与CO2反应：
     
    ；
    ②与CuCl2溶液反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是模拟海水制盐的流程

    （1）操作a的名称是
     
    ，所需要的玻璃仪器有
     
    （只写其中一种玻璃仪器）．
    （2）为了证明第①步所加的Ca（OH）2溶液已过量，某同学取少量①反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）2溶液，若
     
    （填实验现象），则证明Ca（OH）2溶液已过量．
    （3）实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究
    【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？
    【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想
    猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的
     
    ．
    猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙．
    猜想三：由于②所加的过量碳酸钠在①之后，所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有
     
    和
     
    ．
    【验证猜想】
    步骤实验操作实验现象推断
    1取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振荡，静置
     
    		滤液中还含有
     
    溶质
    2取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入
     
    （填指示剂）
     
    		滤液中还含有氢氧化钠
    【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，推出猜想三是正确的．
    【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤④的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：
     
    ．如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行
     
    操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．请你与他一道对该溶液的组成进行探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钠溶液是否变质？
    （2）原因分析：氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应，该反应的化学方式为：
     

    （3）做出假设：①没有变质；②部分变质；③
     
    ．
    （4）收集资料：①碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液呈碱性；氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性；
    ②部分盐与碱的溶解性
    OH- Cl- CO32-
    Ba2+ 溶 溶 不
    Ca2+ 微 溶 不
    （5）设计实验方案：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    A、取少量的溶液于试管中，滴加过量的氯化钡溶液，振荡
     
    		 氢氧化钠溶液
    已经部分变质
    B、取A中的液体少量于另一试管中，滴加无色酚酞溶液，振荡
     
    （5）总结经验：取完药品后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处并使标签
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）两个氢氧根离子
     
    ；
    （2）氧化钠中钠元素的化合价为+1价
     
    ．

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