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7.如图为甲乙两物质的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)当温度为t1℃时,甲的溶解度等于乙的溶解度,其溶解度大小为15g.
(2)能使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液:①蒸发溶剂 ②增加溶剂 ③增加溶质 ④升温 ⑤降温,其中可行的方法有①③⑤(填序号).
(3)t2℃时,将40g甲物质放入装有100g水的烧杯中,充分溶解后,得到溶液的质量为125g,其溶质质量分数为20%,若再向该烧杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液溶液质量分数为16.7%.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大;当温度为t1℃时,甲的溶解度等于乙的溶解度,其溶解度大小为15g;能使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液:①蒸发溶剂、③增加溶质、⑤降温;t2℃时,将40g甲物质放入装有100g水的烧杯中,充分溶解后,得到溶液的质量=100g+25g=125g;其溶质质量分数=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%;若再向该烧杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液溶液质量分数=$\frac{40g}{240g}×100%$≈16.7%.

解答 解:(1)由溶解度曲线可知:当温度为t1℃时,甲的溶解度等于乙的溶解度,其溶解度大小为15g;故答案为:t1℃;15g;    
(2)能使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液:①蒸发溶剂、③增加溶质、⑤降温;故答案为:①③⑤
(3)t2℃时,将40g甲物质放入装有100g水的烧杯中,充分溶解后,得到溶液的质量=100g+25g=125g;其溶质质量分数=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%;若再向该烧杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液溶液质量分数=$\frac{40g}{240g}×100%$≈16.7%;故答案为:125    20%    16.7%

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表所示4个图象中,能正确反映变化关系的是(  )
A.
镁和铝分别放入等质量、等浓度的稀盐酸中
B.
镁在空气中加热
C.
加热一定质量的高锰酸钾固体
D.
向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH22]中的一种.请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl,猜想②:该化肥是,猜想③:该化肥是NH4HCO3,猜想④:该化肥是尿素.
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;.
(2)如(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想③不成立.
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的溶液,若无白色沉淀,则猜想①成立;若有白色沉淀,则猜想②成立,其反应的化学方程式为:NH42SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图1)进行了大胆改进,设计图2(选用容积为45mL的18×180mm的试管坐反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图1、图2实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A集气瓶、B烧杯.
(2)图1实验中发生反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④.
(4)图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.
(5)对照图l、图2实验,图2实验的装置有何优点?易造成实验误差(或污染环境).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据如图实验装置回答问题:

(1)仪器a的名称是锥形瓶;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是A(填序号);发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验室通常用带火星的木条检验氧气;
(4)用B、C装置制取并收集氧气,当实验结束时,应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯;
(5)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用固体无水醋酸钠和碱石灰混合加热的方法来制取.如果请你用上述装置来制取,你选用的发生和收集装置的组合是BC或BE(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如图是有关氧气的部分知识网络图(反应条件部分省略),请用初中知识回答:
(1)紫黑色固体是KMnO4(填化学式).
(2)氧化镁中的金属元素是Mg(填元素符号).
(3)固态二氧化碳俗称干冰.
(4)MnO2中Mn元素的化合价为+4;氧离子的符号为O2-
(5)实验室用白色固体制氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰在该反应中的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.乙烯(C2H4)是一种可燃性气体,某同学用40%的乙烯剂和氢氧化钠固体,在常温下反应制取乙烯并探究其爆炸极限(遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体,其中乙烯的体积分数范围,用a%-b%表示),回答下列问题:
(1)下列仪器中,仪器A的名称是酒精灯.为了得到平稳的乙烯气流,连接乙烯的发生装置,除了橡胶塞、导管外,还需要的仪器是图1中的BD(填宇母).
(2)通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是c(填序号)
a.需要加热          b.需要催化剂              c.反应物中必须含有要制取物质的元素
(3)乙烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出化学方程式:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
(4)用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验.步骤如下:
①先如图2A所示,收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体.点火不发生爆炸.
②再如图2B、C所示,分别收集气体并点火,前者发生爆炸,后者不爆炸.结合步骤①,得出a%、b%的范围,其中b%的范围是:25%~50%.
③按照中值法继续探究,可得到更准确的爆炸极限数据.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室常用下列装置来制取气体,并完成相关性质实验探究.回答有关问题:

①仪器a、b的名称是试管、铁架台.
②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取一瓶干燥的氧气,需要选择的装置组合是AE,化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择的发生装置是C,该发生装置的名称叫启普发生器,优点是随开随用,随关随停(能控制反应的发生与停止),图示为反应的停止(填“进行”或“停止”)状态;充分反应后,向反应后的混合溶液中加入锌粒,产生气泡,则混合溶液中的溶质成分为CaCl2HCl(填写化学式).
④同学们在进行实验探究时发现很多因素都会对实验结果产生影响.
实验分析与结论
Ⅰ.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,
硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
说明反应物的浓度不同,反应现象不同.
Ⅱ.细铁丝在氧气中易燃烧,化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
粗铁丝在氧气中不易燃烧.
说明反应物的接触面积不同,
反应的速率不同.
Ⅲ.碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳,
碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳.
说明反应物的用量不同,产物不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,相关数据如表:
反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g
过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量
136.00.2133.0
请计算:
Ⅰ.制得氧气的物质的量为0.1mol.
Ⅱ.该实验中反应的过氧化氢的物质的量(根据化学方程式计算).
Ⅲ.理论上该实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%.

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