化学用语是最简明.信息丰富.国际通用的语言.(1)用化学符号表示:2个四氧化三铁分子 ,3个钠离子 .(2)写出2C中数字“2 的意义: .(3)氨气是许多食物和肥料的重要成分.同时也是许多药物直接或间接的组成成分.氨气燃烧时的化学方程式为4NH3+3O26X+2N2.则X的化学式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

（1）用化学符号表示：2个四氧化三铁分子_____；3个钠离子_____。

（2）写出2C中数字“2”的意义：_____。

（3）氨气是许多食物和肥料的重要成分，同时也是许多药物直接或间接的组成成分。氨气燃烧时的化学方程式为4NH3+3O26X+2N2，则X的化学式为_____。

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科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级（五四制）上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成下列实验。

（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

①图甲到图乙的反应现象是_____。

②图中操作存在的问题是_____；若用正确操作测得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶质的化学式为_____。

（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

上述设计的实验方案中，正确的是_____，另外一个实验方案错误的原因是_____；请你另选不同种类物质，设计一个确定稀硫酸过量的实验方案_____。

（3）探究氢氧化钠溶液的成分：

某小组同学在进行乙实验时，发现有气泡冒出，他们猜测氢氧化钠溶液可能已经_____（用方程式表示）。于是他们又取了部分反应前的氢氧化钠溶液，加入少量的_____（碱溶液），通过_____现象，确定了自己的猜测。

小组同学对该氢氧化钠溶液的成分产生了兴趣。他们准备对这瓶溶液继续探究。

（作出猜想）小组同学对该氢氧化钠溶液的成分做出了猜想：

猜想1．溶液部分变质猜想2：_____。

（设计方案）

同学们经过讨论，认为该方案不合理，理由是_____：同学们把方案中的某溶液换成了_____溶液，通过实验现象确定了实验结论。

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下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（）

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C. 缺铁会引起贫血

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下列化学实验基本操作中正确的是(　　)

A. 称取一定质量的氢氧化钠固体