精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.下列关于水的认识错误的是(  )
A.天然水可用沉淀、过滤、吸附等方法净化
B.经过自来水厂处理的水是纯水
C.我国人均淡水资源十分短缺
D.水通过三态变化实现其在自然界中的循环

分析 A、根据净化水的方法分析;
B、根据经过自来水厂处理的水的组成分析;
C、根据我国淡水资源的状况分析;
D、根据水在自然界中的循环过程分析.

解答 解:A、天然水可用沉淀、过滤、吸附等方法净化,故A正确;
B、经过自来水厂处理的水,常含有可溶性的杂质,属于混合物,不是纯水,故B错误;
C、我国人均淡水资源十分短缺,故C正确;
D、水通过三态变化实现其在自然界中的循环,故D正确.
故选B.

点评 本题主要考查了有关水的知识,属于课本中的基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.保持氧气的化学性质的粒子是氧原子
B.同种元素的原子和离子具有相同的核电荷数
C.分子是化学变化中的最小粒子
D.原子核由质子、中子和核外电子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某反应在点燃的条件下发生,涉及甲、乙、丙和丁四种物质,它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示.
物质序号
 
微观
示意图
 
反应前质量/g6810010
反应后质量/g0xyz
(1)丁的化学式为SO2
(2)表中的四种物质中,含氧元素的单质是乙(填序号).
(3)上述反应的化学方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(4)计算x+y+z=169.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.常用的食品保鲜方法是做成真空包装或填充氮气做保护气,这两种方法保鲜的原理是隔绝氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室欲配制200g 10%的氢氧化钠溶液,部分实验操作如下:
(1)称量氢氧化钠固体20g.
(2)量取水的体积.图1中正确的是A.

(3)装瓶,贴标签:在图2的标签中填上相应的内容.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列实验设计合理的是(  )
A、验证氢气的密度比空气小B、验证铁生锈的条件C、探究呼出气体与空气中氧气含量不同D、用木炭测定空气中氧气含量
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知A是绿色固体,各物质转化关系如图(部分反应物、反应条件已省略).其中C、F、H、I是无色气体,且C、F组成元素相同.E溶液为蓝色,I是最清洁燃料.回答下列问题:

(1)A的俗称是铜绿,E的化学式是CuSO4,I的化学式是H2
(2)若J 为赤铁矿的主要成分,则反应⑤的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反应⑥的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,在①~⑥反应中属于置换反应的是⑥(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.利用CO2催化氢化可制CH4,其实验流程如图所示.
(1)镍粉在该流程中所起的作用是催化作用.
(2)铁粉与水蒸气反应产的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;镍\;\;\;\;\;}}{300℃}$Fe3O4+4H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还能影响过氧化氢分解的速率?课外活动小组对此进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现象结论
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰有少量气泡缓慢冒出
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰有大量气泡迅速冒出
请你设计:实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液 
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
 实验步骤 现象 结论
   温度越高,过氧化氢分解的速率越大
  
(2)研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:
①装置冷却到室温,可观察到U形管内左侧液面约上升至1处.
②通过这个实验得出的结论是空气中氧气的体积分数约占$\frac{1}{5}$.
③此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是不与白磷反应;不溶于水等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案