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    1673年，英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属汞，结果发现反应后容器中物质质量增加（变成了氧化汞），因此，波义耳错过了发现质量守恒定律的机会．
    （1）写出实验中所发生反应的化学方程式，并解释原因．你如何改进该实验？
    （2）小明同学称取2g镁条，在酒精灯上点燃后，将落在石棉网上的白色固体称量，发现也是2g，于是他宣称，通过此实验可验证在化学反应中物质质量守恒．小明的说法对吗？为什么？
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
    解答：解：（1）汞和氧气反应的化学方程式为：2Hg+O2
      △  
    .
     
    2HgO；
    因为反应后的物质质量等于参加反应的氧气和金属汞的质量之和，所以反应后质量增加；
    改进方法是：在一密闭容器内进行实验，并称量反应前后整个容器的质量．
    （2）不对，根据质量守恒定律，反应后生成的氧化镁质量应等于参加反应的氧气和镁的质量之和，有一部分氧化镁以白烟的形式扩散到空气中，故石棉网上的白色固体质量比生成的氧化镁要少．
    点评：运用体系分析法和质量守恒思想解题，化学反应前后，参加反应的反应物的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，用有气体生成或气体参加的反应验证质量守恒定律时，应在密封装置中实验、称量、验证．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）过滤后发现滤液仍浑浊，其原因可能是
     
    ．（写一种）
    （4）对装置进行改进后得到的水澄清透明，有些同学认为是得到纯水了，你
     
    （填“同意”或“不同意”），理由是
     
    ．取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
     
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图实验方案．结合实验方案回答下列问题：
    （1）步骤①中，金属X是
     
    ，该反应的化学方程式为
     

    （2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是
     

    （3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是
     
    ．进行该操作所需的玻璃仪器有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动：
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液…
    铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
    【预测】三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系：
    ①Cr　Al　Cu　②Al　Cr　Cu　③Al　Cu　Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    实验一实验二实验三
    实验
    方案
    实验
    现象    		铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色
     
    		铝片表面产生气泡较快
    结论铬能与稀硫酸发生反应，反应较慢铜不与稀硫酸反应
     
    三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系是
     
    （填序号）
    【回答问题】（1）用砂纸打磨金属片的目的是
     
    ．
    （2）实验一所发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是
     
    ．
    【归纳】比较金属活动性强弱的方法有①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃放焰火时五光十色、艳丽夺目，原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的焰色．有一种焰火的火药中含有Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）2
      △  
    .
     
    2CuO+O2↑+4X↑，X的化学式为：
     
    ．已知 4X+O2+2H2O═4HNO3，若将Cu（NO3）2分解产生的气体用排水法收集，
     
    （ 填“能”或“不能”）收到气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图，见图．
    （1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为
     
    g．
    （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组在实验室用如图装置制取气体并进行性质实验，请回答下列问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）请找出以上制取气体的发生装置和收集装置图中的两处错误，写出改正的结果：
     
    ；
     
    ．
    将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题：
    （3）小李用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为
     
    ，用E装置收集氧气不纯的原因可能是
     
    （写一条）．
    （4）小明要制取并收集二氧化碳，他应选用的发生装置和收集装置分别是
     
    、
     
    （填字母）．
    （5）查阅资料：实验室可用氯化铵固体和熟石灰在加热条件下反应制得氨气，氨气（NH3）是一种密度比空气小的气体，极易溶于水形成氨水．制取氨气的发生装置应选用
     
    （填字母），将制得的氨气经干燥后通入F装置（a管在上，b管在下），观察到的现象：a、b管中最先变色的是试纸
     
    （填试纸的数字代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小霖将一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ；一段时间后，又观察到
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．小霖结合学过的化学知识，向管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小霖的建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律．
    （1）上述的A～C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能．
    ①否定B、C装置的理由分别是
     
    、
     
    ；
    ②装置A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示．
    ①此实验的现象是
     
    ；
    ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是
     
    ．

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