A. | 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 | |
B. | 教科书循环使用 | |
C. | 使用一次性筷子,减少疾病传染 | |
D. | 用传统发条式闹钟代替电子钟 |
分析 根据题意:“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:
A、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
B、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
C、使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合“低碳生活”理念.
D、用传统发条式闹钟代替电子钟,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
故选:C.
点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 粗盐中难溶性杂质去除的主要操作是②④⑤,其中去除杂质的关键操作是⑤ | |
B. | ②④⑤各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的 | |
C. | 按①③②的步骤进行实验,可以配制一定溶质质量分数的溶液,但步骤③产生误差 | |
D. | 按①③②实验时,若②所用的烧杯内壁沾有水,不影响实验结果 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “180动力”是一种化合物 | |
B. | “180动力”由102个碳原子、151个氢原子、39个氧原子、31个氮原子构成 | |
C. | “180动力”的式量为2433g | |
D. | “180动力”分子由四种元素构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | |
C. | 氢气在空气中燃烧,发出白色的光 | |
D. | 分别点燃羊毛和棉花,都产生烧焦羽毛的气味 |
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