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1.2015年“6.5”世界环境主题是“低碳减排•绿色生活”,下列说法与该主题不相符的是(  )
A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
B.教科书循环使用
C.使用一次性筷子,减少疾病传染
D.用传统发条式闹钟代替电子钟

分析 根据题意:“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.

解答 解:
A、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
B、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念.
C、使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项不符合“低碳生活”理念.
D、用传统发条式闹钟代替电子钟,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
故选:C.

点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.以下是初中化学的一些基本实验操作,下列说法正确的是(  )
A.粗盐中难溶性杂质去除的主要操作是②④⑤,其中去除杂质的关键操作是⑤
B.②④⑤各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.按①③②的步骤进行实验,可以配制一定溶质质量分数的溶液,但步骤③产生误差
D.按①③②实验时,若②所用的烧杯内壁沾有水,不影响实验结果

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列符号表示1个氢分子的是(  )
A.HB.H2C.H+D.2H

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语或名称填空
(1)氮气N2;   (2)2个水分子2H2O;   (3)氯化钠NaCl;
(4)Ca2+钙离子;      (5)OH-氢氧根离子;     (6)FeSO4硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.日前,多个网站热传“注胶虾”充斥天津水产市场,“注胶虾”中普遍使用一种名称“180动力”的食用明胶,化学式为:C102H151O39N31.下列说法正确的是(  )
A.“180动力”是一种化合物
B.“180动力”由102个碳原子、151个氢原子、39个氧原子、31个氮原子构成
C.“180动力”的式量为2433g
D.“180动力”分子由四种元素构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)如图仪器的名称是漏斗,其用途之一是过滤;
(2)在测定某碱溶液pH的过程中,若先用蒸馏水把pH试纸润湿,再测该溶液的pH,则所测结果将偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)用量筒量取20mL水,若俯视读数,则实际量取的水的体积小于20mL(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:

(1)写出仪器①的名称长颈漏斗.
(2)实验室选用装置A制取氧气,则反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.主要实验步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置气密性;⑤收集.其正确的操作顺序为④②①③⑤(填序号).
(3)实验室若选用装置B制取氧气,则反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.该装置也可以用于制取二氧化碳,理由是属于固体和液体在常温下的反应.
(4)实验室可选用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.若用F装置采用排空气法收集氧气,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在b管口,木条复燃,证明集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.属于有机物的是(  )
A.金刚石B.碳酸钙C.酒精D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.氢气在空气中燃烧,发出白色的光
D.分别点燃羊毛和棉花,都产生烧焦羽毛的气味

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