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    如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：

    （1）用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？写出反应的文字表达式。

     

     

    （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由此可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？

     

     

     

    答案：
    解析：

    		1、红磷燃烧产生大量白烟，过一会熄灭，水进入广口瓶，进去的水大约是广口瓶体积的1/5

    磷＋氧气→五氧化二磷

    （2）氮气是无色无味的气体，难溶于水，氢气化学性质较稳定，不与磷发生化学反应

     


    提示：


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    科目：初中化学 来源：黄冈中学作业本九年级　　化学上册 题型：058

    如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：

    (1)先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是_____________．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是____________．

    (2)燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质是____________．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　（上册）　人教版 人教版 题型：058

    如图所示是测定空气中氧气体积分数的实验装置图，回答以下问题：

    (1)燃烧匙内盛放的物质是________，理由是________．能否改用木炭、硫磺等物质？________，理由是________．

    (2)①燃烧匙内物质燃烧时有什么现象？②如果打开弹簧夹会看到什么现象？③当实验全部完毕后，向广口瓶中滴加紫色石蕊试液有什么现象发生？④如果用燃着的木条检验瓶内的剩余气体，木条能否燃烧；⑤说明什么问题？

    (3)如果实验步骤是：①先用弹簧夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙中的物质；③将燃烧匙迅速插入集气瓶，并塞好塞子；④燃烧完毕后打开弹簧夹．实验后发现测定的空气中氧气的体积小于21％，问可能是由哪几种原因引起的．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　（上册）　人教版 人教版 题型：058

    我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气．如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题．

    (1)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛过量红磷？

    (2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的的结论外，还可推断出氮气________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论．

    (3)在此实验中能否用碳、硫代替红磷？________．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　（上册）　人教版 人教版 题型：058

    如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题．

    (1)选用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？写出反应的文字表达式．

    (2)燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？

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