指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 .
(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是 .
(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 .
固体药品的取用;液体药品的取用;给试管里的液体加热.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | (1)根据取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部解答; (2)根据倾倒液体时,标签没对着手心,液体流下腐蚀标签解答; (3)根据加热液体时,试管口朝着有人的方向,液体沸腾溅出伤人解答. |
解答: | 解: (1)取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来. (2)倾倒液体时,标签没对着手心,液体流下腐蚀标签; (3)加热液体,会沸腾溅出,试管口朝着有人的方向,会烫伤人. 答案:(1)试管破裂 (2)腐蚀标签 (3)液体沸腾喷出伤人 |
点评: | 了解固体和液体的取用方法,掌握给试管里的液体加热的主要事项. |
科目:初中化学 来源: 题型:
学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 和 不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
有大量气泡冒出 带火星的木条复燃 | 0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的 .
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应的符号表达式为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法正确的是( )
| A. | 催化剂不能改变生成物的质量 |
| B. | 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变 |
| C. | 二氧化锰可作任何反应的催化剂 |
| D. | 没有催化剂就不能进行化学反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
2012年2月,新修订的《环境空气质量标准》,把PM2.5纳入监测范围.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列不影响此项监测结果的是( )
| A. | 焚烧垃圾 | B. | 人体呼出气体 | C. | 汽车尾气 | D. | 工业废气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
铀(U)是重要的核燃料,如图为铀在元素周期表的部分信息,下列有关叙述中,不正确的是( )
| A. | 铀属于金属元素 | B. | 铀核内有92个中子 |
| C. | 铀的核电荷数为92 | D. | 铀的相对原子质量为238.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子、原子的观点解释下列问题:
(1)俗话说“酒香不怕巷子深”; ;
(2)50mL水与50mL酒精混合体积小100mL; ;
(3)人在远处就能闻到淡淡的梅花香. .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示.关于三个反应的叙述中不正确的是( )
| A. | 都是化合反应 | B. | 生成物都是固体 | C. | 都需要点燃 | D. | 都要放出热量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 建立假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 作出结论 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com