分析 (1)称量物质质量时应该是左物右砝;
利用量筒量取液体读数时,视线应该和液体凹液面最低处保持水平;
(2)配制溶液的操作顺序是:取出药品,称量药品质量,放入烧杯中,量取液体倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解;
(3)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
(4)选择量筒时,量程应该大于或等于量取液体的体积;
(5)用托盘天平称量所需的氢氧化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,说明样品质量偏大,应减少适量氢氧化钠固体;
(6)用量筒量水时俯视凹液面最低处,会导致量取水的体积偏小,从而导致最后所得溶液中NaOH的质量分数偏大;
(7)将NaOH和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
解答 解:(1)上述实验中有错误的是:①中药品在右盘,砝码在左盘,③中仰视读数.
故填:①③.
(2)配制溶液的操作顺序是:取出药品,称量药品质量,放入烧杯中,量取液体倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解.
故填:⑤①④③⑥②.
(3)需要NaOH的质量是:50g×10%=5g,水的质量为:50g-5g=45g.
故填:5g;45g.
(4)45g水的体积是45mL,量水时应选择50mL的量筒.
故填:50mL.
(5)用托盘天平称量所需的氢氧化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应减少适量氢氧化钠固体.
故填:B.
(6)若其他操作正确,但用量筒量水时俯视凹液面最低处,会导致量取水的体积偏小,从而导致最后所得溶液中NaOH的质量分数将偏大.
故填:偏大.
(7)将NaOH和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核极其微 | |
B. | 原子并不是一个实心球体,大部分空间是空的 | |
C. | 粒子发生偏转是因为同种电荷互相排斥 | |
D. | 原子核质量比电子大得多 |
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