A. | 木炭粉(CuO)--在空气中灼烧 | |
B. | CO2(CO)--点燃 | |
C. | 铜粉(锌粉)--加入足量的稀硫酸,过滤 | |
D. | KCl(KClO3)--加入适量MnO2,充分加热 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
C、锌粉能与足量的稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气,Cu不与稀硫酸反应,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2 | B. | +1 | C. | +3 | D. | +4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 操作 | A.木炭在氧气中燃烧 | B.硫在氧气中燃烧 | C.铁丝在氧气中燃烧 |
实验 现象 | 发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体. | 在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出蓝紫色火焰,放出热量生成有刺激性气味的气体. | 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,同时放出热量. |
化学方程式 | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
集气瓶底放少量的水,其作用是 | 吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气 | 防止生成物溅落下来,炸裂瓶底 |
实验 操作 | D.镁带在空气中燃烧 | E.测定空气中氧气的含量 | F.甲烷在空气中燃烧 |
实验 现象 | 燃烧发出耀眼的白光,生成白固体,同时放热. | 燃烧放出大量的白烟 白烟,同时放热,冷却后打开止水夹,水进入集气瓶约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$. | 发出蓝色色火焰,罩一个干冷烧杯,烧杯内壁出现水雾,加入澄清石灰水变浑浊. |
化学方程式 | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
F实验可检验甲烷的组成,此实验原理是:质量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 | |
B. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银 | |
C. | 滤液中一定有银、铜和锌 | |
D. | 滤液中一定有银和锌,可能有铜 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇(C2H6O) | B. | 甲醛(CH2O) | C. | 乙酸(C2H4O2) | D. | 甲醇(CH4O) |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电视机长时间待机 | |
B. | 鼓励燃煤发电,保障电力供应 | |
C. | 倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行 | |
D. | 大力发展公共交通,提倡绿色出行 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com