【题目】A、B、C、D、E、F各表示化合物的化学式,根据下列反应:
A+B→C+H2O C+NaOH→D(蓝色)↓+E
D→A+H2O E+BaCl2→F(白色)↓+2NaCl
回答下列问题:
(1)写出下列化学式:A , B , D , F
(2)写出化学方程式D→A+H2O: .
【答案】
(1)CuO;H2SO4;Cu(OH)2;BaSO4
(2)Cu(OH)2 CuO+H2O
【解析】解:根据D是蓝色沉淀,可知D是氢氧化铜,C是含有铜离子的盐,E是含有钾离子的盐,B和D反应生成C和水,所以B是酸,E能和氯化钡溶液反应白色,不溶于稀硝酸的沉淀F,可知F是硫酸钡,那么E就是硫酸钾,C是硫酸铜,B是硫酸,A和硫酸反应生成硫酸铜和水,可知A是氧化铜,通过验证,推断结果符合题意.
所以(1)推断有关物质的化学式:A为CuO,B为H2SO4 , D为Cu(OH)2 , F为BaSO4;(2)D→A+H2O,即氢氧化铜加热生成铜和水,故反应的方程式为Cu(OH)2 CuO+H2O.
所以答案是:(1)CuO,H2SO4 , Cu(OH)2 , BaSO4;(2)Cu(OH)2 CuO+H2O.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
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【题目】化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:
(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:(填序号);
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:(用化学方程式解释);
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有(填序号). ①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红.
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【题目】含有铵根离子的物质称为农业生产中的铵态氮肥,如表是氮肥氧化铵不同温度下的溶解度:
温度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)从表中可知:在70℃时,50g水中最多溶解氯化铵克.
(2)烧杯A是70℃时,含有100g水的氯化铵不饱和溶液,经过如图的变化过程(在整个过程中不考虑水分的蒸发),则到C烧杯时,溶液的质量为g.
(3)如图所示,是对氯化铵性质的探究实验:
①图1说明氯化铵溶液水会热量;
②图2是观察到湿润红色石蕊试纸变色;
③农业生产中(填“能”或“不能”)将铵态氮肥与碱性物质混用.
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【题目】生活中一些食物的近似pH如下,其中显碱性的食物是
A.柠檬汁(2.0~3.0) B.苹果汁(2.9~3.3)
C.牛奶 (6.3~6.6) D.鸡蛋清(7.6~8.0)
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【题目】请你参与下列实验探究:
(1)【问题情景】某科学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.于是,同学们提出问题:生成的是什么气体? 【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2 .
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3 .
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
①甲同学认为是O2 , 收集一瓶该气体,检验方法是 .
②乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式 .
③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2 , 你认为方案中的安全隐患是 .
(2)【实验探究】经丙同学检验确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减. 结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是 .
(3)【思维拓展】 ①由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有(选填:“酸性”、“碱性”或“中性”)物质.
②不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是 . 要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
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【题目】下列关于水的说法中错误的是
A.活性炭可以降低水的硬度
B.提高水的利用率可以节约水资源
C.电解水得到氢气和氧气的体积比为2:1
D.水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应
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【题目】下列对化学知识的归纳正确的是
A.含碳元素的化合物一定是有机物
B.有发光、放热的变化一定是燃烧
C.含有一种元素的纯净物一定是单质
D.氮肥与熟石灰混合研磨都能放出氨气
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【题目】现有铁、铜组成的混合物10g,向其中逐滴加入质量分数为9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
①样品中铜的质量分数;
②反应后所得溶液的溶质质量分数.
③反应所消耗的硫酸溶质质量.
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)P点含义;
(2)t2℃时,将15gA物质放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的质量为g;
(3)若A物质中含有少量的B物质,提纯A物质的方法是(填“降温结晶”或“蒸发结晶”);
(4)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 .
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