分析 【实验结论】
根据生成物可以判断铜绿的元素组成;
【实验探究】
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,碳不能和稀盐酸反应;
【拓展应用】
铜和空气中的水、氧气、二氧化碳反应生成铜绿,因此隔绝空气可以防止铜生锈.
解答 解【实验结论】
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝,说明铜绿受热分解生成了水;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,说明铜绿受热分解生成了二氧化碳,因此铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素.
故填:氢;氧;碳.
【实验探究】
取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸,若黑色固体全部溶解,则证明猜想(1)正确.
故填:黑色固体全部溶解,溶液变蓝.
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触.
故填:空气
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、NH4+、OH-、SO42- | B. | Ba2+、Al3+、NO3-、Cl- | ||
C. | K+、Na+、NO3-、OH- | D. | H+、Na+、SO42-、OH- |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁纯,铁不纯 | B. | 铁纯、镁不纯 | C. | 铁、镁都纯 | D. | 铁、镁都不纯 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前的质量/g | 35 | 8 | 2 | 5 |
反应后的质量/g | 待测 | 1 | 42 | 3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com