分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,熟悉化学方程式的书写方法,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个硝酸根离子可表示为:2NO3-;
(2)三个氦原子是在氦的前边放上数值3,即3He;
(3)氯分子是双原子分子,所以一个氯分子表示为Cl2;
(4)硅元素显+4价,氧元素显-2价,正价在前负价在后,先约简再交叉,所以化学式是:SiO2;
(5)钙显+2价,氢氧根显-1价,所以化学式是:Ca(OH)2;
(6)空气中含量最多的元素是氮;地壳中含量最多的金属元素是铝;非金属元素是氧,形成的化合物是硝酸铝,即:Al(NO3)3;
(7)反应物是乙醇和氧气,生成物是二氧化碳和水,用观察法配平即可,所以方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案为:(1)2NO3-;(2)3He;(3)Cl2;(4)SiO2;(5)Ca(OH)2;(6)Al(NO3)3;(7)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -3 | B. | 0 | C. | +3 | D. | +5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用浓硫酸干燥H2、NH3、Cl2等气体 | |
B. | 向某溶液中加入BaCl2溶液出现白色沉淀,则该溶液中肯定有SO42- | |
C. | 配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 | |
D. | 利用NaOH溶液可以鉴别Na2SO4、MgCl2和FeSO4三种溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
甲 | 现象 | 结论 |
试管1 | 产生气泡 | 猜想(1)正确 |
试管2 | 不产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
溶液中溶质质量分数 | 4% | 12% | 16% | 24% | 28% |
硫酸溶液的密度/(克/厘米3) | 1.02 | 1.08 | 1.11 | 1.17 | 1.20 |
氨水的密度/(克/厘米3) | 0.98 | 0.95 | 0.94 | 0.91 | 0.90 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试管a中收集到的是一种可燃性气体 | |
B. | 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 | |
C. | 向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性 | |
D. | a、b两试管内收集到的气体的体积比约为4:1 |
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