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如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

 

A.

t1℃时甲的溶解度大于乙的溶解度

 

B.

t2℃时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等

 

C.

t3℃时将ag甲完全溶于100g水中,得到甲的饱和溶液

 

D.

将乙的溶液由t3℃降低到t2℃,乙的溶液中一定有固体析出


考点:

固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系..

专题:

溶液、浊液与溶解度.

分析:

根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大;t1℃时乙的溶解度大于甲的溶解度,甲大于乙是错误的;t2℃时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等正确,因为它们在该温度下有交点;t3℃时将ag甲完全溶于100g水中,得到甲的饱和溶液是错误的,应该是乙的;将乙的溶液由t3℃降低到t2℃,乙的溶液中一定有固体析出不正确,因为没有指明是饱和溶液.

解答:

解:A、t1℃时乙的溶解度大于甲的溶解度,甲大于乙是错误的;故选项错误;

B、t2℃时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等正确,因为它们在该温度下有交点;故选项正确;

C、t3℃时将ag甲完全溶于100g水中,得到甲的饱和溶液是错误的,应该是乙的;故选项错误;

D、将乙的溶液由t3℃降低到t2℃,乙的溶液中一定有固体析出不正确,因为没有指明是饱和溶液,故选项错误;

故选B

点评:

本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的结晶方法、饱和溶液与不饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列物品,主要材料属于合成材料的是(  )

 

A.

全棉毛巾

B.

塑料袋

C.

不锈钢盆

D.

青花瓷瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中,正确的是(  )

 

A.

Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应

 

B.

CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂

 

C.

浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小

 

D.

NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


绿色化学”有助于解决环境污染问题,下列做法不符合“绿色化学”理念的是(  )

 

A.

因地制宜,大力发展风力发电

 

B.

废旧电池集中回收,并填埋处理

 

C.

大力发展公共交通,提倡绿色出行

 

D.

使用可降解塑料,减少“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案不能达到实验目的是(  )

实验目的

实验方案

A

鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液

分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀

B

除去CO中混有的CO2

将混合气体通过灼热的氧化铜

C

鉴别纯铝和硬铝

将两者相互刻画,比较硬度

D

检验集气瓶中是否集满氧气

将带火星的木条伸入集气瓶口,观察木条能否复燃

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链,为测定某种铝铜合金中铝的质量分数,探究小组进行了如下实验:

实验编号

铝铜合金的质量(g)

加入稀硫酸的质量(g)

生成H2的质量(g)

实验1

30

392

2

实验2

30

588

3

实验3

30

600

3

(1)所用稀硫酸溶质的质量分数为  

(2)该铝铜合金中铝的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


测定石灰石中的碳酸钙的含量,取出2.5克石灰石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示.

(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑杂质不参与反应,也不溶于水

(1)石灰石样品中碳酸钙的质量是      g

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是      

(3)计算稀盐酸溶质的质量分数.

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是(   )

A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性

B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了氧化铜

C.实验过程中滤渣碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧

D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

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