【题目】如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分.
清洁剂 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
根据表中信息,回答下列问题.
(1)HCl中氯元素的化合价为 .
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是 .
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为 .
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为 .
【答案】(1)﹣1;(2)有气泡冒出;
(3)2H2O22H2O+O2↑;
(4)NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑
【解析】(1)化合物中正负化合价代数和为零,H的化合价为=1价,故Cl的化合价为﹣1价;
(2)大理石的主要成分是碳酸钙,它和盐酸(HCl)反应会生成二氧化碳,有气泡冒出;
(3)因为“彩漂液”主要成分为双氧水,故在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是有气泡产生;其反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;
(4)因为“洁厕灵”主要成分为盐酸、“漂白水”主要成分为NaClO;故二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,则由题意可知反应物为HCl和NaClO,生成物为氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),故可书写化学方程式为:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
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【题目】在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科常见的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是( )
(其中表示碳原子,
表示氧原子,
表示氢原子.)
A.图中的生成物没有单质
B.该反应属于置换反应
C.化学反应前后碳元素化合价没有改变
D.该反应前后原子个数发生了改变
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【题目】下列应用和相应的化学方程式都正确的是( )
A.高炉炼铁发生的主要反应:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑
B.用生石灰处理硫酸厂废液:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.实验室用过氧化氢溶液制取氧气:2H2O22H2O+O2↑
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【题目】右下图中相连的两个圆圈里的物质在一定条件下可以发生化学反应.下列四组选项中,符合该图要求的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | CuO | CO | Ca(OH)2 | CO2 | Mg |
B | Fe | O2 | C | CO2 | H2O |
C | 稀盐酸 | CaCO3 | CaO | H2O | CuSO4 |
D | P | O2 | CO | H2O | CO2 |
A.A B.B C.C D.D
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【题目】同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1.实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜.主要流程如图2:
(1)操作Ⅰ的名称是 .
(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为 .
(3)反应②的化学方程式为 .
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【题目】图1是元素周期表的一部分,据此回答下列问题:
(1)图1中13号元素的名称是 ,该元素的原子在化学反应中易 (得到/失去)电子,形成离子,其离子符号是 .
(2)如图2是元素锶(Sr)的原子结构示意图,通过图1分析可知:
①x= ;
②图1中 (填元素符号,只需填一种)和锶元素的化学性质相似;
③锶元素位于周期表第 周期.
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【题目】下列现象用微粒的观点解释正确的是
A.尘土飞扬——分子在不断运动 B.酿制美酒——分子本身发生改变
C.高压电线热胀冷缩——分子间间隔改变 D.水结成冰——分子体积变大
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【题目】某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ,实验过程中pH 试纸变成蓝色的是
A.雨水pH=6 B.食醋pH=3
C.肥皂水pH=10 D.食盐水pH=7
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【题目】为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据,可以采用
A.比较铁的利用范围是否比铜广 B.观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜
C.观察铁表面的锈迹是否比铜多 D.比较铁的相对原子质量是否比铜小
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