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9.某温度下,向盛有200克蔗糖溶液的烧杯中再加入10克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是(  )
A.溶质的质量B.溶液的质量C.溶质的质量分数D.该溶质的溶解度

分析 某温度下,向盛有200克蔗糖溶液的烧杯中再加入10克蔗糖,200克蔗糖溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,进行分析判断.

解答 解:200克蔗糖溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液.
A、若200克蔗糖溶液是不饱和溶液,加入10克蔗糖,能继续溶解,溶质的质量增加,故选项说法错误.
B、若200克蔗糖溶液是不饱和溶液,加入10克蔗糖,能继续溶解,溶质的质量增加,溶液的质量增加,故选项说法错误.
C、若200克蔗糖溶液是不饱和溶液,加入10克蔗糖,能继续溶解,溶质的质量增加,溶剂的质量不变,则溶质的质量分数增大,故选项说法错误.
D、由于温度不变,则该溶质的溶解度不变,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,明确200克蔗糖溶液可能是饱和溶液、也可能是不饱和溶液是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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19.将足量CO2通入Ca(OH)2的溶液中,生成沉淀的物质的质量(m)和通入CO2体积(y)的关系正确的是(  )
A.B.C.D.

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20.熟石灰是一种常见的化学药品,下列关于熟石灰的说法错误的是(  )
A.熟石灰可以用作建筑材料是因为它与空气中的二氧化碳气体反应生成了不溶于水的碳酸钙
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17.下列物质的俗名与化学式相符合的一组是(  )
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4.如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:
(1)D操作应选用50mL 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);
(2)E操作的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速度.
(3)如果配制过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”、“偏低”、“无影响”):
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B、量取水时俯视读数偏高;
C、配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些无影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某研究性学习小组设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.请完成以下问题:
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).
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(2)小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是把Ⅱ中左边导管加长,右边导管变短
(3)当打开K2、关闭K1时,利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应,生成碳酸,此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液,该装置中C的作用是干燥作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.观察如图所呈现的实验现象,可以得出的结论是(  )
A.乙图中溶液一定是饱和溶液
B.乙图中溶液一定是浓溶液
C.丁图中溶液一定是饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学反应伴随着能量的变化.下列过程中的能量变化不是由化学反应引起的是(  )
A.天然气燃烧
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D.Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl晶体反应

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14.如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容,请阅读后计算:
(1)该硫酸开启前质量为920g(盛装的瓶子除外).
(2)欲配制500g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需这种硫酸多少毫升?(写出计算过程,结果精确到0.1)
(3)会导致所得溶质质量分数偏小的选项有BC
A.用量筒量取水时,俯视量筒的读数    B.没有将量取浓硫酸后的量筒的洗涤液转移至烧杯中
C.配制溶液时,烧杯中原来留有水      D.配制完成后装瓶时有部分溶液溅出.

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