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电解水生成了氢气与氧气的实验证明,水是由(  )

 

A.

氢气和氧气组成

B.

氢元素和氧元素组成

 

C.

氢分子和氧分子构成

D.

氢分子和氧原子构成


考点:

电解水实验.

专题:

空气与水.

分析:

从微观的角度讲水是由水分子构成的,宏观的角度则水是由氢氧两种元素组成的.

解答:

解:在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物.

故选:B.

点评:

本题很简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,电解水实验结论有:水是由氢元素和氧元素组成的,水是氧化物等.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义:

(1)碳酸钠  

(2)nN2 

(3)五个亚铁离  

(4)H2CO3中数字“2”的意义  

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科目:初中化学 来源: 题型:


2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及两位美国科学家。高锟获奖,是因为他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”做出了突破性成就:提出用玻璃制造比头发丝更细的光纤,取代铜导线作为长距离通讯线路。这个理论引起了世界通信技术的一次革命。

(1)光纤这种材料属于    。(填写编号)

A.金属材料        B.无机非金属材料

C.有机合成材料              D.纳米材料

(2)光纤的质量要求极严。目前使用的光纤是纯度极高的超纯SiO2,其制造时的反应原理是:SiCl4(气)+O2(气)SiO2(固)+2Cl2(气)

该反应属于       (填基本化学反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的认识中正确的是(  )

A.催化剂在反应后质量减小

B.催化剂用一次就不能再用了

C.催化剂能增加生成物的质量

D.催化剂能改变化学反应的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:①________;②________。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用______,收集较干燥氧气的装置选用________________________________________________;

如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用________。(填编号)

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填编号)。

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 ______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质在溶液中能够大量共存的是(  )

 

A.

BaCl2 NaCl H2SO4

B.

H2SO4 NaCl Na2CO3

 

C.

Na2SO4 KNO3 NaOH

D.

NaOH H2SO4 HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对实验意外事故的处理错误的是(  )

 

A.

硫酸洒在实验台上,立即用烧碱溶液冲洗

 

B.

实验药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉搓

 

C.

酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭

 

D.

浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B).

(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A是  

(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是.

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气性质比较活泼,能支持燃烧。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式;

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是什么?

(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明。

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同步练习册答案