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写出下列结构示意图所代表的原子或离子符号:
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据核电荷数确定元素的种类,根据核内质子数和核外电子数来确定是原子还是离子.
解答:解:(1)核内质子数是1,核内质子数和核外电子数相等,所以是氢原子,符号是H;
(2)核内质子数是10,核内质子数等于核外电子数,所以是氖原子,符合是Ne;
(3)核内质子数是13,核内质子数比核外电子数大3,所以是铝离子,符号是Al3+
(4)核内质子数是15,核内质子数和核外电子数相等,所以是磷原子,符号是P;
(5)核内质子数是17,核内质子数和核外电子数相等,所以是氯原子,符号是Cl;
(6)核内质子数是13,核内质子数比核外电子数大1,所以是钠离子,符号是Na+
故答案为:(1)H;(2)Ne;(3)Al3+;(4)P;(5)Cl;(6)Na+
点评:本题主要考查了微粒的结构示意图的含义以及判断离子和原子的方法,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某实验中各物质间的变化关系,请回答:

(1)写出氧化铜与稀H2SO4反应的化学方程式:
 

(2)气体C的化学式
 

(3)溶液D中一定含有的溶质是
 
(写化学式).
(4)固体纯净物E是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢(H2O2)俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末 的锥形瓶中,可用如图装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水)
(1)试写出该反应的表达式
 

(2)如是果在实验室中用此法代替高锰的钾加热制取氧气请简述其优点有哪些?
 

 

 

(3)二氧化锰在这个实验中所起的作用是
 

(4)检验所收集的气体是氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铀元素在元素周期表中的信息及四种粒子结构示意图.

(1)图A中数值238.0表示
 
,铀元素是
 
元素(填“金属”或“非金属”),铀原子的核内质子数是
 
,用化学符号表示两个铀原子
 

(2)①②③④中,属于同种元素的是
 
(填序号);属于阴离子的是
 
(填序号);用化学符号表示②,应该是
 
;①和③两种元素组成的物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件,用白磷等设计的四种实验A、B、C、D(实验前他们查找了白磷的着火点为40℃)请根据图判断其中四种实验中不能发生自燃的是:(填代号)
 
不能发生自燃的理由分别为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的火力发电厂大多以煤为燃料.
(1)已知某种原煤中含硫1%,如果某火力发电厂燃烧1000t这种原煤,那么会产生二氧化硫多少吨?
(2)煤的综合利用是保护资源和环境的重要举措,如果这些原煤中的硫燃烧产生的二氧化硫全部转化成硫酸(SO2→H2SO4),那么可生产含硫酸0.005%的溶液多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图1仪器或装置,供你选择:
(1)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式
 
,其发生装置可选择
 
(填字母),请你分析不用C装置收集二氧化碳气体的原因
 
,判断二氧化碳气体已收集满的方法是
 

(2)实验室可选用加热高锰酸钾固体制备氧气,其发生装置可选择
 
(填字母),写出此反应的化学方程式
 
.图2是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气燃烧的实验,应选用的一瓶是(填装置代号)
 

(3)制取CO2的发生装置也能制取O2,写出用此装置制O2的化学方程式
 

(4)实验室常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制取甲烷气体,则制取甲烷的发生装置可选用
 
,又知甲烷难溶于水,密度比空气小,则收集装置可选用图中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

与二氧化锰颜色相同的物质是(  )
A、氧化镁B、四氧化三铁
C、高锰酸钾D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

资阳市正在争创“省级城市”.以下行为中,有利于保护我市环境的是(  )
①推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交车   ②不用含磷洗衣粉  ③合理回收利用废旧电池及废旧金属
④合理使用农药和化肥   ⑤工厂将废水处理合格后排放  ⑥增加绿化面积,建设生态园林区.
A、只有①②③B、只有④⑤
C、只有②③⑤⑥D、全部

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