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下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成一种黑色固体
B、红磷在空气中燃烧:产生大量的白烟,生成了五氧化二磷固体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
D、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,生成了五氧化二磷固体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见如表.
物 质ABCD
微观示意图
(1)上述物质中属于单质的是
 
(填物质序号);常温下属于液体的是
 
(填写化学式),日常生活中可做燃料的是
 
(填物质的序号);
(2)一个C分子是由
 
构成的;
(3)写出反应A+D→B+C的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下表格是对生成氯化钾反应关系的归纳与整理.

K
HCl
--→




KCl
HCl
←--

K2CO3

K2O
HCl
--→
HCl
←--

KHCO3

KOH
HCl
--→
BaCl2
←--

B
请回答下列问题:
(1)物质B是常见盐,写出B的化学式
 

(2)上表中不属于复分解反应的有
 

(3)写出反应⑥的化学方程式
 

(4)表中涉及酸的化学性质有:
a.酸+金属→盐+氢气                        
b.酸+金属氧化物→盐+水
c.
 
                    
d.酸+盐→新酸+新盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是(  )
A、锥形瓶B、烧杯C、量筒D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计能实现其对应的实验目的是(  )
A、
测定空气中O2的含量
B、
给病人输氧时a处接钢瓶
C、
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
D、
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法正确的是(  )
A、室内煤气泄漏引发火宅,立即打开门窗,散失浓烟
B、发霉的米面制成猪饲料,减少浪费
C、使用新型可降解塑料,减少白色污染
D、大量使用化肥农药,保证高产丰收

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和符号表示:
2个镁原子
 
        4个氯化氢分子
 

(2)将下列符号中“2”所表示的意义写在横线上:
2Hg
 
        2SO3
 

N2
 
      SO42-
 

+2
Cu
 

(3)在下列物质的化学式中原子团下方用短线划出来,并填写原子团的名称及化合价:
Fe(OH)3
 
     NH4Cl
 

CaCO3
 
      KNO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列几个问题:

(1)请写出仪器名称:
 
 
 
 

指出图中四处错误:
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于“铁丝在氧气中燃烧”的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,目的是
 

(2)集气瓶底部铺上一层细沙或留少量水,目的是
 

(3)将铁丝盘成螺旋状,目的是
 

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