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实验室常用过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)制取氧气.某同学实验前称过氧化氢溶液 32.1g,加入2gMnO2,完全反应后称得剩下的固体与液体的总质量为32.5g.
计算:(1)反应中放出氧气的质量?
(2)实验中加入的过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量分数?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量;
根据氧气的质量可以计算过氧化氢的质量,进一步可以计算过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量分数.
解答:解:(1)反应生成氧气的质量为:32.1g+2g-32.5g=1.6g,
答:反应生成氧气的质量为1.6g.
(2)设过氧化氢的质量为x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
 68             32
  x            1.6g
68
x
=
32
1.6g

x=3.4g,
实验中加入的过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量分数为:
3.4g
32.1g
×100%=10.6%,
答:实验中加入的过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量分数为10.6%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对水的描述正确的是(  )
A、水是由氧原子和氢原子构成的
B、水分子是由氢元素和氧元素组成的
C、水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D、水是由水分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如表所示,则该浓盐酸的溶质是
 
,溶剂是
 
,溶液的质量为
 
g,溶质的质量为
 
g,溶质质量分数为
 
.若要用该盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸一般步骤为
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的文字或化学表达式式为
 
,当观察到装置C中
 
时才开始收集气体;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
 
→e(填字母),装置中的X是浓硫酸,可以吸收水蒸气(但不吸收SO2),e连接的装水烧杯作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的密度是1.429克/升,那现在有2升的氧气,问氧气的质量是
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氮化镁的化学式是Mg3N2,求:
?①氮化镁的相对分子质量;
?②氮化镁中氮元素与镁元素的质量比;
?③氮化镁中镁元素的质量分数;
④300千克氮化镁中含镁元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对人体健康起着重要的作用. 如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题.
(1)写出碘酸钾中阳离子的符号
 
碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为
 

(2)医用碘酒中含碘单质的它是双原子分子,化学式是
 

(3)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是
 

(4)碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数为
 

(5)根据有关数据计算,每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量范围是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 

②实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
③玻璃容器内剩余的气体主要是
 
.④此反应中白磷要过量,目的是
 

(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图2装置进行实验.小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.你认为此实验中,烧杯中的水 填“能”或(“不能”)进入集气瓶约1/5体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义:
(1)2O
 
;(2)2O2
 
;(3)SO2
 

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