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请回答下列有关水的问题:
(1)自来水生产过程中先用
 
的方法除去水中的不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 

(2)地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用.含
 
过多的水称硬水.家庭最常用的硬水软化方法是
 

(3)水资源常常会有来自
 
废水、农业上
 
的使用,及
 
污水三方面的污染,因此我们要保护水资源,爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
 
(填字母序号)
A、洗脸、刷牙随时关闭水龙头
B、用洗衣服,洗菜的水冲厕所,拖地
C、用洗衣机洗一两件衣服
D、用残茶水浇灌某些花卉.
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,水资源的污染与防治,质量守恒定律及其应用,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤的原理和质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析;
(2)根据硬水的定义及软化的方法分析回答;
(3)根据水的污染和节约用水的措施分析.
解答:解:(1)自来水生产过程中先用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,再进行消毒.在化学方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2M中,反应前氯原子有4个,钠原子有2个,氧原子有4个,而反应后氯化钠中钠原子有2个,氯原子有2个,由质量守恒定律可知,在2X中应有2个氯原子,4个氧原子,所以,X的化学式为ClO2
(2)含钙、镁化合物过多的水称硬水.家庭最常用的硬水软化方法是煮沸.
(3)水资源常常会有来自工业废水、农业上化肥、农药的使用,及生活污水三方面的污染,因此我们要保护水资源,爱护水资源从我做起.
A、洗脸、刷牙随时关闭水龙头,能节约用水;
B、用洗衣服,洗菜的水冲厕所,拖地,能节约用水;
C、用洗衣机洗一两件衣服,会造成水的浪费
D、用残茶水浇灌某些花卉,能节约用水.
故答为:(1)过滤;ClO2;(2)钙、镁化合物;煮沸;(3)工业;化肥、农药;生活;A、B、D.
点评:本题主要考查了水的净化、污染及节约水的措施的知识,属于基础的知识,难度不大,应加强水的知识归纳和学习,有利于解决本题为题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子的叙述中,错误的是(  )
A、原子核在化学反应前后一定不会发生改变
B、分子总是在不断运动着
C、原子是由原子核和核外电子构成的
D、分子在化学变化中不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

丙烷(C3H8)作为广州亚奥运会火炬使用的燃料,其燃烧后的产物是什么?实验中学课外实验小组的同学在老师的指导下选择了如下装置(铁架台等装置已略去),对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测

(1)经分析,丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C02和H2O.
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物.你设计的连接顺序为:燃烧后的气体
 
→B→D.
(3)该小组的同学按台理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊.C装置中的无水硫酸铜变蓝,D装置中的澄清石灰水无明显现象.分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的气体为
 

(4)A装置中NaOH溶液的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧化汞分子分解示意图.从示意图中,你能够得出的规律或者结论有:(答出4条即可)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成,制取氢气所用的药品是锌和稀盐酸,同时还要验证在所制的氢气中含有HCl气体和水蒸气,他用了如图所示的实验仪器:(提示:氧元素的质量由氧化铜的质量算出,氢元素的质量由水算出)

(1)仪器的连接顺序是
 

(2)AgNO3溶液作用是
 

(3)最右端装置的作用是
 
.如果不连接,得出的实验结论中,氢、氧元素质量比将
 
(选填“大于”、“小于”或“等于“)理论值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组的同学在学习《奇妙的二氧化碳》时,设计了如图实验:
实验步骤及操作 实验现象
①将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中,振荡. 气球略微鼓起
 
澄清石灰水变浑浊
③将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中 溶液中
 
,气球变瘪.
问题讨论:
(1)步骤①中现象产生的原因是
 
,此实验说明,在密闭的体系内,气压变小的原因是
 
. 试写出你学过的实验中,也是运用此原理的实验
 
.结合“热胀冷缩”原理,气压变小的另一原因是
 

(2)填写②中的操作.
(3)若将步骤①中的水改为相同体积的浓氢氧化钠溶液,再进行步骤②时,发现石灰水变浑浊,此实验说明
 
.结合问题(1)试比较:推入氢氧化钠溶液时气球的大小
 
推入同体积水时的气球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)③中现象原因(用符号表达式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或化学符号的意义:
(1)2个氮原子
 
、5个钠离子
 

(2)6SO42-
 
、CO2
 
(只要求写出一种意义).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行
 
 
 
几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验
 
(填字母);实验B中没有发生改变的微粒是
 
,试管2中得到的气体是
 
,其检验方法是
 
,反应的文字表达式是
 
.由该实验得到的结论:水是由
 
元素和
 
元素组成;
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
 
(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所    B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙              D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并指出反应类型(“化合反应”或“分解反应”):
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
,反应类型
 

(2)加热高锰酸钾
 
,反应类型
 

(3)固体氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水
 

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