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    据报道：某小学某班学生们的作业本正面写满了，就继续用背面写，创造出风格各异的“低碳’’作业本．
    （1）由此你有何感想
     

    （2）你还有什么建议
     
    ．
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
    解答：解：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化
    （1）尽量减少含碳物质的排放和浪费，符合“低碳生活”的原则，同学们做法正确；
    （2）可以循环使用，可以减小浪费；
    故答案为：（1）符合“低碳生活”的原则，同学们做法正确；
    （2）循环使用，可以减小浪费；
    点评：本题联系当前热点问题，要抓住热点问题的关键，联系所学知识进行回答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A、因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C、因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
    D、因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以火灾都能用二氧化碳灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出铁、红磷在氧气中燃烧及高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的化学方程式，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
    （1）
     
    ；
     

    （2）
     
    ；
     

    （3）
     
    ；
     

    （4）
     
    ．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”倡导我们在生活中所消耗的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量．其中对我们学生来说双面使用纸张就是一种有效方式，请从两方面说明双面使用纸张和“低碳生活”的关系．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸是一种高沸点，难挥发的液体强酸，易溶于水．浓硫酸对皮肤、粘膜等组织有强烈的腐蚀作用．也具有强氧化性，能与铜在加热的条件下反应，生成一种硫酸盐以及一种最常见的液体和一种污染大气的氧化物．请根据以上信息，回答下列问题：
    （1）浓硫酸的物理性质是
     

    （2）浓硫酸与金属铜反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图示回答下列问题

    （1）上述食物中为人体提供的总能量最多的是
     
    （填字母）
    （2）A图各食品中富含的营养素是
     

    （3）B、C图中的食品为了防止霉变应贮存在
     

    （4）D图中的物质主要为人体补充
     
    ，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小华：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小华同学经过思考后，认为小慧同学得出的结论不科学．
    （1）小华的理由是：
     

    （2）高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：
     
    （用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列操作图示回答问题：
    （1）该实验中的一个错误操作是
     

    （2）烧杯中首先发生的化学反应方程式为
     

    （3）滤渣的成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z、W四种不同物质，在常温下X、Y、Z都是气体，且已经知道X是一种单质，Y、Z、W是化合物．它们有如下转化关系：
    （1）X+CuO
     加热 
    .
     
    Cu+W     （2）Z+CuO
     加热 
    .
     
    Cu+Y     （3）Y+C 
     加热 
    .
     
    2Z
    由此推断X是
     
    、Y
     
    、Z
     
    、W
     
    （填化学式），从化学反应基本类型上看，反应（1）属于
     
    反应，反应（3）属于
     
    反应．

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