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    2．下列灭火方法用了那种灭火原理：
    （1）油锅中的油着火，用锅盖盖灭：隔绝氧气．
    （2）堆放杂物的纸箱着火，用水扑灭降低温度到着火点以下．

    分析 （1）盖上锅盖可使锅内燃烧着的油因缺少氧气的支持而熄灭；
    （2）用水扑灭，是降低可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的．

    解答 解：（1）油锅中的油着火，可用锅盖盖灭．通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；
    （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下．

    点评 根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在质量相等、质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的镁粉和铁粉，生成氢气的质量（m）随反应时间（t）的变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．反应结束后稀硫酸都没有剩余
    B．A表示镁和稀硫酸发生反应
    C．反应结束后消耗的两种金属质量相等
    D．反应结束后消耗的镁与铁的质量比为3：7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列措施或事故处理方法正确的是（　　）
    A．氢氧化钠溶液粘在皮肤上，先用大量水冲洗，然后涂上硼酸
    B．电器着火时，立即用水扑灭
    C．实验室用剩的药品，不能放回原甁，但可丢入垃圾桶中
    D．高层楼房失火时，立即乘电梯离开

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验操作是一项基本的科学技能，下列实验操作正确的是（　　）
    A．
      干燥氧气    		B．
    准确称量10.05g固体
    C．
    滴加液体    		D．
         盖上盖玻片

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用酒精灯给试管中的物质加热，存在错误的是（　　）
    A．加热前，擦拭试管外壁的水B．用试管夹夹住试管的中上部
    C．让试管倾斜，与桌面约成45°角D．用酒精灯的焰心加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在天平两边的托盘上各放上一个盛有98克溶质质量分数为10%的硫酸的烧杯，此时天平是平衡的．现将一定量的两种物质分别加入烧杯中，两烧杯中的反应都恰好完全反应，此时天平仍保持平衡，则加入的物质可能是（　　）
    A．Zn和ZnOB．ZnO和Zn（OH）2C．ZnO和ZnCO3D．Zn和ZnCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．春节过年时期，亲戚朋友应酬多，为交通安全，严格执行酒驾重罚规定．少量饮酒有利身体健康，过量喝酒或酗酒就会带来很大的危害．下例说法不正确的是（　　）
    A．酒精的主要成分是乙醇，它是一种有机物
    B．工业酒精中含有甲醇，饮用有害
    C．酗酒会引起酒精中毒
    D．酒精饮品中乙醇浓度越高越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某化学兴趣小组的同学想对化学反应后存在的物质进行探究，设计了如下实验：
    分别取一定量的NaOH、Zn粉和CuO三种固体放在同一个烧杯中，然后加入过量的稀HCl充分反应后，对烧杯中存在的物质进行讨论后得出的正确结论是：
    （1）一定存在的固体物质是Cu．
    （2）反应后溶液中一定存在的溶质是NaCl、ZnCl2、HCl，可能存在的溶质是CuCl2．
    （3）任意写出上述实验中一定发生的一个化学反应方程式：HCl+NaOH=NaCl++H2O（或其他答案）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小丽来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．
    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
    实验步骤现  象结 论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．产生白色沉淀，酚酞试液变红NaOH溶液部分变质
    【实验反思】（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④（填序号）．
    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液 （或FeCl3溶液或NH4Cl溶液等）替代．
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