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现欲配制70g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,该实验的部分操作如图所示:

(1)应称取氯化钠的质量是
 

(2)B仪器的名称是
 
.量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液的溶质质量分数
 
(选填“偏大”或“偏小”).
(3)C中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠
 

(4)D中所贴标签有不妥之处,请在方框中重新书写一张标签.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数解答;
(2)根据仪器名称解答,仰视量取的水多解答;
(3)溶解时玻璃棒的作用解答;
(4)标签应写出溶质的质量分数和溶液名称.
解答:解:(1)溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数,氯化钠的质量=70g×20%=14g;
(2)B仪器的名称是量筒;量取水时,仰视量取的水要多与读数,故配制的溶液的溶质质量分数偏小;
(3)C中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠快速溶解;
(4)标签应写出溶质的质量分数和溶液名称.
答案(1)14g;
(2)量筒,偏小;
(3)快速溶解;
(4)
点评:了解配制溶液的一般步骤,天平、量筒的使用和误差分析即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液中,不用加其它试剂就不能鉴别出来的是(  )
A、CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOH
B、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl
C、AgNO3、NaNO3、NaCl、HCl
D、FeCl3、NaOH、HNO3、MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们的生活中常常会看到物质的许多变化,下列变化属于化学变化的是(  )
A、电灯发光
B、湿衣服晾干
C、在晾干的咸菜表面出现白色晶体
D、钢铁制品在潮湿的地方会生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.
查阅资料:
①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质.
②生产原理反应(2):NaCl+NH3+CO2+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl,分离得晶体A,并使其充分受热,可分解制得纯碱及两种常见的氧化物.
③氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl
NH3↑+HCl↑.
5部分生产流程如图所示:

问题讨论:
(1)①溶液A中的溶质有NaCl和
 

②操作Ⅱ的名称为
 

③流程中NaOH溶液的作用是除去粗盐中的
 

(2)上述生产流程中可循环使用的是
 
(填序号).
A.CO2        B.NH3        C.HCl         D.NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量分数为3%的医用过氧化氢溶液难分解,但在双氧水溶液中加入铁锈,双氧水迅速分解,反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.某同学将该反应用于实验室制取氧气;实验可用装置如图所示.

(1)仪器①、②的名称为:①
 
,②
 
.铁锈是该反应中的
 
剂.
(2)为保证收集到不含空气的氧气,实验时应选择上述仪器中的制取装置
 
(填编号).
(3)该方法与用KClO3制取相比,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中,使它们充分溶解,使溶液温度明显升高的是
 
,明显降低的是
 

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
【知识回忆】物质燃烧的必备条件是同时具备:①
 
;②
 
;③
 

【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
 
.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
 
后才能对试管加热;

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
 

【综合应用】
(1)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为
 

(2)煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况,提出采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾来制取氧气.经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的
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(1)现有高锰酸钾32g,大约能生成氧气的质量是多少?
(2)这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为了探究其成分,进行如下实验分析:取2.3g该物质,在足量的氧气中使其充分燃烧,测知只生成了2.7g水和4.4g二氧化碳,请你通过计算,得出探究结果.
(1)该物质中含有氢元素
 
g,含有碳元素
 
g.
(2)该物质中
 
(填“含有”或“不含有”)氧元素).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验考试前夕,小明同学在实验操作练习中,发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色粉末.为了确定白色粉末的成分,小明进行了如下探究.
(1)小明猜测白色粉末中含有碳酸钠,请指出他的理由:
 
(用化学方程式表示)
(2)如果你是小明的同桌,请你设计一种方案帮助小明确定他的猜测.写出实验步骤、现象和结论.

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