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    【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界、魅力化学”（→表示可以转化生 成），其中推断正确的是（　　）

    A. X是酸，C一定是Fe

    B. X是盐，A一定是酚酞试液

    C. X是酸，B可能是金属氧化物

    D. X是酸，D可能是CuSO4

    【答案】AC

    【解析】

    浅绿色溶液中含有亚铁离子，黄色溶液中含有铁离子，蓝色溶液中含有铜离子。

    A、无色溶液是一种酸，铁会与酸反应生成亚铁盐，铁会与硫酸铜反应生成亚铁盐，符合变化现象，选项A正确；

    B、只有强碱弱酸盐的溶液如碳酸钠溶液才具有碱性，所以盐溶液不一定能使酚酞变红色，选项B错误；

    C、X是酸，B可以是氧化铁，也可以是氢氧化铁沉淀，都会与酸反应生成铁盐溶液，选项C正确；；

    D、酸不能与硫酸铜反应生成蓝色溶液，选项D错误。故选AC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

    B. 由t2℃降温到t1℃，甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液

    C. t2℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g

    D. 甲物质中混有少量的乙物质，可用蒸发结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学设计了如下“串联实验”：C装置中加入足量的稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并验证相关性质，请你一起完成该实验。

    （1）实验开始时，关闭b，打开a，装置B中化学反应方程式为_____，装置A中的实验现象能证明二氧化碳的性质有_____。

    （2）关闭a，打开b。装置D、E的作用是除去二氧化碳中混有的氧化氢和水蒸气，F装置中直玻璃管内发生反应的化学方程式为_____，说明木炭粉具有_____性，证明G装置直玻璃管中化学反应已发生的现象是_____。

    （3）小慧同学认为将C、B装置连接，得出CO2能与水发生反应的理由不够充分。她提出用图2所示装置，将下列操作方法合理排序（操作方法可重复使用），只需五步操作就可证明CO2能与水发生反应，她的实验操作顺序为_____（填序号）。

    ①从f端通入氮气 ②从分液漏斗向广口瓶内滴加适量蒸馏水

    ③从e端通入二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。

    （实验过程与分析）

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    实验现象

    _______

    ______

    无明显现象

    实验结论

    氢氧化钾能与硫酸铜发

    生反应

    氢氧化钾能与氯化铵发

    生反应

    氢氧化钾不能与硫酸

    发生反应

    （实验反思与拓展）

    ①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。

    ②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列数型图象回答：

    图一 图二 图三

    （1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，发生反应的化学方程式是_____，所得溶液中含有的微粒为_____（填微粒符号）．

    （2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系

    ①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为_____．

    ②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为_____．

    （3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：

    ①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用_____的方法达到饱和状态．

    ②将t2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时．可以析出_____g a物质．

    ③t1℃时，分别取100g a的饱和溶液和200g c的饱和溶液，各蒸发10水，析出晶体的质量分别为mg和ng，则m和n的关系是：m_____n．（填“＞”“＜”或“＝”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）根据图1回答：试管b中的气体是_____，该实验得出水由_____组成。

    （2）图2中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____。判断净化后的水是硬水还是软水，可用_____来检验。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中可采用_____方法。

    （3）水是生命之源，下列都与水有关。其中叙述正确的有：_____。

    A工业废水达标后才能排放

    B用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

    C施用化肥不会造成水体污染

    D禁止在饮用水的水源保护区设置排污口

    E洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：

    （1）①该反应是将电能转化为_________能；与a管相连的是电源的______极（填正或负）

    ②检验b管内气体的方法是____________

    ③若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是___mL。

    （2）从微观上下列说法正确的是______（填字母）。

    A.水是由氢气和氧气组成的

    B.水是由氢原子和氧原子构成的

    C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

    （3）写出电解水的符号表达式为__________。

    （4）水对于人类的生产和生命活动有重大的意义。生活中可以用________区分硬水和软水，通过________的方法将硬水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某些酸和碱溶液反应没有明显现象，某研究性学习小组为证明它们发生了中和反应进行以下探究，请你参与实验

    方案一：甲同学按图一进行实验。

    （1）观察到溶液由红色变为无色，证明两种物质发生反应，反应的化学方程式是_____。

    方案二：乙同学取一定量的稀盐酸，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，用传感器测得溶液的pH曲线如图二。

    （2）0﹣40s时，溶液pH变大非常缓慢，其后急剧变大。开始时溶液pH变大非常缓慢的原因可能是_____。

    （3）请你根据图二分析稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的依据是_____。

    方案三：丙同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图三所示的实验。

    （4）实验①、②的实验目的是_____。

    （5）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_____。

    （6）能证明酸和碱反应有水生成的现象是_____。

    拓展探究：证明稀盐酸和稀氢氧化钠溶液确实能发生反应的方法还有多种，请你和小组同学用其他方案继续进行探究：

    （7）若不加酚酞试液，将稀盐酸与稀氢氧化钠溶液混合后，再向其中加入硫酸铜溶液，无蓝色沉淀生成，则_____（填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应。

    （8）若不加酚酞试液，将稀盐酸与10mL稀氢氧化钠溶液混合后，再向其中加入硫酸铜溶液至蓝色沉淀质量不再增加，耗硫酸铜溶液5mL，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于置换反应的是（ ）

    A. 丙烷燃烧

    B. 铝的冶炼

    C. 湿法炼铜

    D. 的检验

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