牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备.甲同学设计了一种实验方案:(1)过滤时玻璃棒的作用是引流引流．过滤后发现滤液浑浊.应检查原因.改进后继续过滤检查原因.改进后继续过滤．(2)写出步骤②的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2CaO+H2O═Ca(OH)2．该反应是放热放热反应．乙同学设计了一种实验方案:(3)请你写� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?湛江）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：

（1）过滤时玻璃棒的作用是

引流

．过滤后发现滤液浑浊，应

检查原因，改进后继续过滤

．
（2）写出步骤②的化学方程式

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．该反应是

放热

（填“放热”或“吸热”）反应．
乙同学设计了一种实验方案：

（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：

操作简单节约能源

．

分析：（1）过滤时玻璃棒的作用为引流，过滤后发现仍浑浊，应该检查原因，再次进行过滤，可以据此解答该题；
（2）根据图中信息可以知道B为氧化钙，所以反应②为氧化钙和水的反应，该反应放出大量的热，可以据此解答该题；
（3）分析乙同学的方案可以知道，该方案无需加热，直接和稀盐酸反应，操作简单节约能源，可以据此解答该题．

解答：解：（1）过滤时玻璃棒的作用为引流，过滤后发现仍浑浊，应该检查原因，再次进行过滤；
（2）根据图中信息可以知道B为氧化钙，所以反应②为氧化钙和水的反应，该反应生成了氢氧化钙，其化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；该反应放出大量的热；
（3）分析乙同学的方案可以知道，该方案无需加热，直接和稀盐酸反应，操作简单节约能源．
故答案为：（1）引流；检查原因，改进后继续过滤；
（2）CaO+H₂O═Ca（OH）₂；放热；
（3）操作简单节约能源．

点评：本题是一道较为综合的实验探究题，既考查了物质的类别、实验方案的设计，又考查了依据方程式的计算等知识，很好的考查了学生应用知识解决问题的能力．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?宜兴市一模）牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．

【查阅资料】
（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；
（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应：Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O．
Ⅰ．定性探究
【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？
【实验与猜想】
（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有

SiO₂

．
（2）进行猜想：摩擦剂可能
a．只含碳酸钙 b．

碳酸钙和氢氧化铝

【设计实验】

实验步骤	实验现象	解释与结论
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液	开始无明显现象，后产生白色沉淀	原因是 NaOH+HCl═NaCl+H₂O NaOH+HCl═NaCl+H₂O ， AlCl₃+3NaOH═Al（OH）₃↓+3NaCl AlCl₃+3NaOH═Al（OH）₃↓+3NaCl （用化学方程式表示）．
继续滴入氢氧化钠溶液直至过量	沉淀溶解沉淀溶解	摩擦剂中还含有氢氧化铝氢氧化铝

Ⅱ．定量探究
【提出问题】牙膏中碳酸钙的质量分数是多少呢？
【设计实验】
小明同学用图1所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．
【交流与讨论】
（1）小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大．他的理由是

盐酸会挥发出氯化氢气体

．
（2）通过讨论改进了实验方案进行试验并测得数据如图2：
请你通过上述数据计算牙膏中碳酸钙的质量分数（请列出计算过程）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?湛江）2013年5月16日广州市食品药品监管局网站公布第一季度餐饮食品抽验结果．其中一项结果为44.4%的大米制品抽检产品发现镉超标．
（1）这里的镉是指

；
A．原子 B．离子 C．单质 D．元素
（2）已知镉（Cd）在化合物中通常为+2价．镉在金属活动顺序表中氢的前面．写出镉与盐酸的化学反应方程式和反应类型：

Cd+2HCl═CdCl₂+H₂↑，置换反应

；
（3）市民想尽量躲开含镉食物．请你给市民提一条建议：

食物尽量多样化，通过膳食多样化来降低某种食物中可能存在的污染物

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?镇江二模）牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．

【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有

CaCO₃

（化学式）；
【提出问题2】该牙膏中CaCO₃的含量是多少？
【实验装置】如图所示．
【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为

C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可

；
（2）重新连接好装置，并

检查装置的气密性

；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）

关闭

K1，

打开

K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至

不再有气泡产生

，停止滴加盐酸；
（5）

再次打开K₁，关闭K₂，缓缓通入一段时间空气

，至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、

洗涤

、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：

实验次数	实验1	实验2	实验3
C装置中沉淀质量（g）	3.93	3.94	3.95

【实验分析及数据处理】
（1）上述数据能否由托盘天平测得？

不能

．
（2）若没有A装置，则测定结果将

偏大

．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）D装置的作用是

吸收空气中的二氧化碳，防止干扰

．
（4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO₃的含量是多少？（写出计算过程）
【实验反思】
（1）重复实验，取平均值的意义在于

可以减小误差

．
（2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是

（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?淮安）牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．
【实验原理】测定C装置中生成的BaCO₃沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO₃的质量分数．
【查阅资料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
【实验装置】

根据探究过程回答下列问题：
（1）装置B中发生反应的化学方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：①搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；②

使生成的二氧化碳完全被氢氧化钡溶液吸收

；
（3）从C中过滤出BaCO₃沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、

漏斗

和玻璃棒；
（4）实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO₃的平均质量为1.97g．则样品中CaCO₃的质量分数为

25%

；
（5）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO₃的质量分数

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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