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根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,填写相关实验内容:
(1)实验目的:配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,…
(2)实验用品:食盐,蒸馏水等;
 
(填一种仪器名称)药匙,烧杯,玻璃棒,量筒,胶卷滴管,纸片等
(3)实验过程
①计算   ②
 
(填一个操作步骤)  ③量取水   ④溶解   ⑤转移
(4)实验回顾:
①通过计算可知,需要蒸馏水的体积为
 
mL.
②用量筒量取所需体积的蒸馏水时,下面读数方法正确的是
 
(填字母).
③溶解时用玻璃棒不断搅拌,目的是
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(2)根据配制溶液所需仪器解答;
(3)根据配制溶液的步骤解答;
(4)①根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量,v=
m
ρ
即可解答;
②根据量筒的正确读数方法解答;
③溶解时用玻璃棒不断搅拌作用解答.
解答:解:(2)根据配制溶液所需仪器,还应添加托盘天平;
(3)配制溶液的步骤①计算 ②称取氯化钠 ③量取水 ④溶解 ⑤转移;
(4)①需要蒸馏水的质量=25g-25g×20%=20g,需要蒸馏水的体积为:
20g
1g/ml
=20ml;
②量筒的正确读数方法是视线与凹液面的最低处保持水平;
③溶解时用玻璃棒不断搅拌作用加速氯化钠的溶解.
答案:(2)托盘天平;(3)称取氯化钠;
(4)①20;  ②C;  ③加速氯化钠的溶解.
点评:本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
(1)实验室用B装置制取氧气,则该反应的化学方程式为
 
,小丽欲使用如图F装置收集该气体,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(2)实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰【Ca(OH)2】两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学反应方程式是
 
.制取氨气选用的发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气含量的测定.回答下列问题:
(1)燃烧匙A中盛放的可燃物为下列物质中的
 

A、木炭      B、红磷       C、硫粉     
写出上面三种物质其中一种在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应.
(2)实验中燃烧匙中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).实验结论是
 

(3)若实验中发现进入集气瓶内的液面不到其容积的五分之一,可能是什么原因造成的(答出一点即可)?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3?3H2O2).常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.
请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:
实验操作 现象 结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室研究二氧化碳的制取,此同学连接装置如图,请指出图中的错误.(至少答出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“控制变量”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
 
,实验中利用铜片导热,为控制等温,酒精灯火焰要在两种可燃物
 
加热.
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和
 
 直接接触.欲除去铁锈可用
 
 清洗的方法.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
 

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的稀NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是
 
.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2 ,其化学式为C17H14O6,长期食用会引起消化道癌变,请通过计算下列回答:
(1)黄曲霉素B2由多少种元素组成?
(2)黄曲霉素B2的相对分子质量?
(3)黄曲霉素B2 中碳、氢、氧元素的质量比?
(4)黄曲霉素B2 中氧元素的质量分数?
(5)15.7g黄曲霉素B2中含有 多少g氧元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.5g金属锌加入93.7g稀硫酸中,恰好完全反应.求:
(1)反应后生成的气体的质量是多少?
(2)反应结束后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)与出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)写出用A装置制取氧气的文字表达式
 
你选择收集氧气的方法是
 
因为氧气
 

还可以用
 
法收集,因为氧气
 

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品  ②检查气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管,正确的操作顺序为
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是
 

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
如果用图(2)装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)进入.

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