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二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5﹣11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:

(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是_____(填字母编号)。

A 催化剂可以改变化学反应速率

B 化学反应前后催化剂的质量不变

C 化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为_____。

(3)环节II由氧化物转化为碳氢化合物。

(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式_____,c和d_____(填“是”或“不是”)同一种物质。

(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是_____(答出一条即可)。

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在如图所示的密闭容器中有一个理想活塞(滑动自如,且密封性绝对可靠),处在容器体积的1/4处;其中,1/4的部分充的是空气,另3/4的部分充的是H2和O2的混合气体;当后者用电火花点燃引爆时,活塞先被冲到左边;而当容器内的气体逐渐恢复到原来的温度时,活塞渐渐向右边移动,最终停在容器容积的1/2处,则原来的氢气和氧气的体积比可能是(  )

A. 8:1 B. 7:2 C. 4:5 D. 2:7

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科目:初中化学 来源:广东省广州市番禺区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:综合题

氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

Ⅰ.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑

(1)ZnFe2O4中Fe的化合价为_____。

(2)该循环制氢中不断消耗的物质是_____(填化学式),得到H2和O2的质量比为_____。

Ⅱ.贮氢:合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程式为:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2。

(1)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_____。

(2)氢化物MgH2与水反应生成一种碱,并释放出H2。其化学反应方程式为_____。

(3)11.2gMg2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应,放出H2的质量为_____g。

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科目:初中化学 来源:广东省广州市番禺区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

下列验证实验不能成功的是(  )

A. CO2能与烧碱溶液反应

B. 不同物质的着火点不同

C. 分子在不断运动

D. 质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:广东省广州市番禺区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

下列属于物理变化的是

A. 铜在潮湿空气里生成铜绿

B. 用食醋去除水垢

C. 从铝土矿(主要成分是 Al2O3) 中提炼金属铝

D. 用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化学 来源:黑龙江省伊春市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:填空题

造桥需要钢铁,工业炼铁的原料有铁矿石、石灰石、_____和热空气;钢铁材料分为生铁和钢,这两种铁合金的主要区别就在于_____。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省伊春市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作正确是( )

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A. 稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体

B. 单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质

C. 性质活泼的金属能与稀盐酸反应生成气体,能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属

D. 有机化合物是含碳元素的化合物,含碳元素的化合物一定是有机化合物

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市高邮市2019届九年级中考一模化学试卷 题型:科学探究题

近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。某校兴趣小组在老师的指导下,对“嗅盐”展开了系列探究:

(查阅资料)①嗅盐,是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品,给人闻后有刺激作用;

②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用,过量嗅闻不利健康;

③碳酸铵[(NH4)2CO3]晶体受热易分解,产生 NH3、H2O、CO2。

(定性初探)验证“嗅盐”的化学性质

(1)甲同学进行了NH4+的验证实验:取适量嗅盐于试管中,加入氢氧化钠溶液共热,在试管口放一张_____,观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。

(2)乙同学进行了 CO32﹣的验证实验:取适量嗅盐于试管中,再加入稀硫酸,并将生成的气体通入_____,预期的实验现象是_____,实验后观察到了预期的现象。

(定量再探)测定“嗅盐”中碳酸铵(NH4)2CO3的质量分数

方案Ⅰ:取样品 6.0 克,用图 1 装置进行实验,测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量:

(3)装置B的作用_____,装置C中普通漏斗的作用是_____,图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。

(4)小组同学经讨论后,均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小,原因是_____。

方案Ⅱ:取样品6.0克,用图3装置进行实验,利用F装置测量反应生成气体的体积。

(5)请写出装置D中发生反应的化学方程式_____,装置 D 中橡胶管除平衡压强,便于液体顺利滴下外,还有_____的作用。

(6)该方案实验结束后,会有气体残留,不能完全进入量气管中,_____(填“需要”或“不需要”)通入N2将其 中残留的气体排入量气管中,阐述你的理由_____。

(7)实验测得量气管中产生气体的体积为 558mL,该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为_____。(已知实验条件下,CO2的密度约为 1.97g/L)。(请写出过程,计算结果精确到 1%)

(8)若其他操作均正确,下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____ (填字母)

a反应前量气管液面在 0 刻度处以下

b实验结束后,调节两端液面相平读数

c反应结束后未等装置冷却到室温,就开始读数

d反应前正确读取量气管中液体体积,反应后仰视读数

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