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下列有关化学观念的叙述错误的是

A几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里

B当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验

C用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒

D化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

 

C

【解析】

试题分析:A、在化学前后原子的种类及数目均不发生变化。此项正确。B、当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验。此项正确。C、切西瓜的过程是物理变化,原子本身不发生变化。此项不正确。D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化。此项正确。

考点:化学反应的实质、化学的研究对象

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省泰安卷)化学(解析版) 题型:探究题

(15分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题】该样品中含有那些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

则NaOH变质反应的化学方程式为

【查阅资料】

碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;

CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量样品溶于水,加入

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:

(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入

证明猜想正确

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如下图所示装置(铁架台略去),实验在27,101kPa下进行,步骤如下:

按图连接好装置;

用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL。

请回答下列问题:

(1)在实验步骤之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是

(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是

(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响? (填“有”或“没有”)

(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 。(在27,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)

【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如下图所示的实验流程。

请回答下列问题:

(1)操作的名称分别为 ,为了使样品充分溶解,操作中还要用到的玻璃仪器是

(2)该实验中发生反应的化学方程式为

(3)最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”)。

【实验反思】

(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有 (填数字序号);

选择试剂种类 确定试剂用量 试剂产地 实验装置与步骤的设计 实验安全环保 测量中减少误差

(2)实验探究中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省德州市)化学(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是 ( )

A.氧化物都是含氧元素的化合物 B.分子是化学变化中的最小粒子

C.有单质生成的反应都是置换反应 D.电解水时负极产生的气体是氧气

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省威海卷)化学(解析版) 题型:选择题

某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合、处处相同”。这种混合物不可能是

A食盐水 B黄泥水 C空气 D不锈钢

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省东营市)化学(解析版) 题型:信息分析题

(9分)化学与健康——从化学的视角看食品添加剂。

从化学的视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究。结合表中信息回答下列问题。

物质的组成与性能

用于食品添加剂

物质名称

物质组成

主要化学性质及在体内变化

类别或作用

法律规定

碳酸氢钠

NaHCO3

无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳

膨松剂

可用

(还原性铁粉)

Fe

 

比较活泼的金属,能与胃酸反应

抗氧化剂

依据国家标准可用

食盐

NaCl

易溶、中性,与硝酸银溶液反应生成白色沉淀

调味剂

可用

甲醛

CH2O

 

防腐

国家严禁使用

亚硝酸钠

NaNO2

易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀

发色剂、防腐剂

严格依据国家标准

(1)国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是

(2)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为

(3)碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂,如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠,其作用是 ,写出发生反应的化学方程式

(4)亚硝酸钠(NaNO2)外观酷似食盐,有咸味,常被误作食盐食用而导致中毒事件发生。有一包外观酷似食盐的固体,结合表中信息,如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠

(包括选取的试剂、方法、实验现象和结论,只写出一种方法即可)。

(5)从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面,食品添加剂确实提高了现代食品的品质,但副作用也是显而易见的。我们需要食品添加剂吗?你的观点是

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省东营市)化学(解析版) 题型:选择题

3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是

A选择自行车和公交车作为出行工具

B让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋

C将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧

D拒绝一次性使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述不正确的是

A.t2℃时,把50g甲放入50g水中得到甲的饱和溶液,且溶液的溶质质量分数为50%

B.t1℃三种物质的溶解度大小顺序是乙>甲=丙

C. t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至0℃,析出甲最多

D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用降温的方法

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东日照卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )

A.向一定量稀盐酸中加水稀释

B一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠

C.室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条

D用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

A.AB.BC.CD.D

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)化学(解析版) 题型:选择题

正确理解化学概念学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是( )

A.氧化物就是含氧元素的化合物

B.质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等

C.中和反应就是生成盐和水的反应

D.单质是由同种元素组成的纯净物

 

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