【题目】下列物质的性质和用途关系不正确的是
A.金刚石的硬度大,可用于切割玻璃
B.活性炭具有吸附性,可用于脱色、除异味
C.稀有气体性质不活泼,可用于焊割金属用保护气
D.铝的化学性质稳定,可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
内容 步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水, 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷,塞 紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液, 燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧 匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2 溶液 | 推入适量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 .
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是 ;
推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 .
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是 ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为探究氢氧化钙的性质,进行如下实验。
① 请将实验报告补充完整
实验 步骤 | a | b | c |
现象 | 溶液变为 (1) 色 | (2) | 有白色沉淀生成 |
结论 | 氢氧化钙溶液能与 酸碱指示剂作用 | 反应的化学方程式是(3) 氢氧化钙能与酸反应 | 氢氧化钙能与 (5) (填物质类别)反应 |
② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的变化如图所示,请回答。
Ⅰ.m点溶液中的溶质是 (6) 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是 (7) 。
Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入,下图中错误的是 (8) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前常用的1元硬币为钢芯镀镍合金,5角硬币为铜锌合金或钢芯镀铜合金,1角硬币为铝锌合金或不锈钢,请回答下列问题:
(1)铸造硬币的合金不需考虑的是 _________
A.耐磨性 B.抗腐蚀性 C.色泽 D.导电性
(2)硬币涉及到的金属有Al、Ni(镍)、Zn、Cu、Fe,Ni能发生如下反应:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑
Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5种金属活动性由强到弱顺序是_________.
(3)Ni与AgNO3溶液 _________(填“能”与“不能”)反应.
(4)工业上用NiO与CO在高温下反应冶炼镍,写出反应的化学方程式______,这是利用了CO的______性(填氧化性、还原性或可燃性).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月5日是世界环境日,其主题是“绿色经济,你参与了吗?“.下列做法不符合这一主题的是
A.纸张双面打印
B.出行多乘坐公交车,少开私家车
C.大量使用塑料袋
D.开发太阳能等新能源代替化石燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,取100.0g过氧化氢溶液放入小烧杯中,然后进行如图所示的实验.请计算:
①反应后产生气体的物质的量 ⑴ 。
②该过氧化氢溶液的溶质质量分数 ⑵ 。(请根据化学方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)水是生命之源,而乐安江水污染依然较重。爱护环境,防止水污染,刻不容缓。为此,乐平五中探究性学习小组对乐安江的水质状况进行有关检测:
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是 。
(2)生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以电解,电解的化学反应方程式 。
(3)若要鉴别软水与硬水,可以加入 进行鉴别。
(4)近几年乐平市政府加大了对污水整治的力度,请你提出防止水污染或节约用水的合理化建议(任写一条) 。
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