进行下列对比实验,不需要控制变量的是( )
A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果
D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱
考点: 科学探究的基本方法.
专题: 科学探究.
分析: 控制变量法进行对比要有一个变量,其它条件必须相同.
解答: 解:A.酸不能使酚酞试液变色,碱能使酚酞试液变红色,无需控制变量;
B.探究可燃物燃烧的条件时,均与氧气接触,只是可燃物的着火点不同,属于控制变量法;
C.此时实验中,过氧化氢溶液的浓度、质量均相同,只是加入的催化剂不同,根据产生气泡的速率来判断,属于控制变量法;
D.此实验中,金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同,只是金属的种类不同,根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性,属于控制变量法.
故选A.
点评: 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平检测二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学实验操作能达到预期目的的是
A.用广泛PH试纸测得该溶液的PH值为9.5
B.用排水法收集较纯净的氢气
C.用托盘天平称取1.25g氯化钠
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和水
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科目:初中化学 来源: 题型:
相同温度下,将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲乙两只
烧杯中,搅拌后均完全溶解。以下说法正确的是
A.所得溶液中溶质的质量:甲小于乙
B.所得溶液的溶质质量分数:甲乙可能相等
C.溶液的状态:乙一定是不饱和溶液
D.所得溶液中溶剂的质量:甲大于乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命的源泉,是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云,有时能化为绵绵细雨。下列过程中,你认为水分子发生了变化的是( )。
A.水蒸气遇冷凝结成水
B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通电变成氢气和氧气
D.多级闪急蒸馏法淡化海水
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科目:初中化学 来源: 题型:
海洋是人类的宝库,其中海水占地球总水量的96.53%。对海水进行科学的处理,能为人类提供许多有益的产品。
(1)海水属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一,即将海水汽化,水蒸气经冷却而得到高纯度淡水,由此可判断蒸馏是________(选填“物理”或“化学”)变化。
(3)将海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水,通过电解可制得烧碱等化工产品,化学反应为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。若需要通过电解制得烧碱400 t,理论上应消耗食盐多少吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列酒精灯的使用方法正确的是( )
A.用嘴吹灭燃着的酒精灯
B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下测量数据合理的是
A.用托盘天平称取150Kg的食盐 B.用PH试纸测得某溶液的PH为6.72
C.用普通温度计测得室温为34.68℃ D.用10mL量筒量取7.5mL水
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于碳及其化合物的说法中,正确的是( )
A、CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B、CO2在任何情况下都不能支持燃烧
C、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D、石墨可做电极
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