【题目】某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响化学反应速度。于是,兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素。
(查阅资料)浓盐酸是一种具有挥发性的液体,反应物的浓度越大,反应速率越快。
(实验过程)(注:盐酸足量)
(实验分析)
(1)为了检验产生的气体是否为二氧化碳,请你写出检验的方法:_______ (用化学方程式表示);
(2)若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与_______对照(选填实验编号);
(3)除盐酸浓度大小外,上述实验研究的另两个影响反应的因素是________和_________。
(实验结论)
上述实验中反应的化学方程式是______________。
(交流讨论)与甲比较,对丙的分析,错误的是_______(选填编号)。
A、反应更为剧烈 B、试管中最终剩余液体的质量更小
C、产生的二氧化碳的质量更大 D、粉末状大理石利用率更高
【答案】Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 丙 温度 反应物颗粒大小(反应物之间接触面积大小) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ CD
【解析】
实验
(1)检验二氧化碳用澄清的石灰水,实验原理为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O;
(2)若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,当选择实验甲时,对应的对照实验,需要选择同样的常温下,同样的颗粒状态(粉末状),唯一不同的是盐酸的浓度,所以只能选择丙对照;
(3)上述实验中,甲和丙对比探究了盐酸浓度大小的影响,甲和丁对比探究了温度高低对实验的影响,乙和丙对比探究了颗粒大小(也就是反应物直接接触面积大小)对反应的影响,综合以上分析,上述实验研究的另两个影响反应的因素是温度和反应物颗粒大小(反应物之间接触面积大小);
实验结论:
上述实验中,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,对应的化学方程式是 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;
交流讨论:
A、甲和丙的对比,两者碳酸钙质量相同,状态相同,温度相同,丙盐酸浓度高,所以丙反应更剧烈,故A正确;
B、试管中最终剩余液体的质量取决于逸出试管外的气体质量,浓盐酸易挥发,所以丙中得到的二氧化碳混有的HCl杂质相对较多,因此剩余溶液的质量会更小,故B正确;
C、当两种盐酸都过量时,生成的二氧化碳的质量取决于碳酸钙的质量,两者碳酸钙质量相同,因此生成的二氧化碳质量可能相同,故C错误;
D、碳酸钙的利用效率相同,粉末状大理石反应速度比块状大理石快,故D错误。故选CD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为减少煤对环境的污染,提高煤的综合利用率,下图是某厂设想利用煤为原料对生产硫酸亚铁的流程进行如下探究:
请根据图示,回答下列问题:
(1)操作步骤②属于______________(填“化学”或“物理”)变化。
(2)水煤气的主要成分是__________________(写化学式)。
(3)属于化合反应的有______________________(填序号)。
(4)写出下列反应的化学方程式:
⑥_____________________;
⑦_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一个学期的化学学习,我们已经了解了实验室制取气体的某些规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a_______;b________。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式___。
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。③实验室通过加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是__,(填字母,下同)收集装置是__。
(4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。
(1)写出标号的仪器名称:①____,②____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是(填编号)____,反应的化学方程式为____。
(3)在实验室如果用A装置加热高锰酸钾制取氧气,装置中缺少的物品是____,其作用是____。若用排水法收集氧气,等气泡____再收集。收集完毕后,应先____,再移开酒精灯。
(4)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为____,收集装置一般选择(填编号)。实验时用右图装置代替B装置,其优点是____。
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【题目】图A是元素周期表的一部分:
(1)原子序数为8的元素名称为_____________;
(2)图B是某元素的原子结构示意图,该原子最外层电子数为________,该元素在图A中的位置是________(选填“①”、“②”或“③”);
(3)图C是氯元素的原子结构示意图,氯原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子,它与铝元素形成化合物的化学式为________。
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【题目】实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验。
查阅资料:烧碱固体有吸水性且能与二氧化碳发生反应。
无水硫酸铜遇水会由白色变成蓝色。
①制备氧化铜并检验产物,装置如图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气。
步骤二:关闭活塞,连上C和D开始加热。观察到C中固体变蓝,D中澄清石灰水变浑浊。
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。
加热时间(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固体质量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
①B中发生反应的化学方程式为:__________ , A的作用是吸收空气中的_______,防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是____________。
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图所示:写出该反应的化学方程式________,实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是___________反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是____________
③若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因______________。
④计算②反应后理论上可制得多少克铜__________。
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【题目】A是生活中常见的非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如下图所示的转化关系(反应条件已略去):
(1)写出有关物质的化学式 A_________,B_________。
(2)在①②③④中,属于化合反应的是_______(填序号)。
(3)反应①、③的化学方程式是: ①____________③_______________
(4)无色气体D的用途:____________(写一种)
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如图,下列说法不正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 该反应中仅包两种氧化物
C. 该反应中生成物的质量比为22∶9
D. 该反应中分子数目不变
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【题目】在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,加热充分反应后,各物质质量变化如下:
关于此反应,下列认识不正确的是
A. 该变化的基本反应类型是分解反应
B. 变化后待测物A的质量为5g
C. C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和
D. A物质有可能是单质
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