环境问题是目前关注度高的热点问题,空气污染、水污染等问题出现频繁.请用所学知识回答:
(1)造成空气污染的物质有哪些?
(2)提出两条防治空气污染的有效措施.
【考点】空气的污染及其危害;防治空气污染的措施.
【专题】化学知识生活化;空气与水.
【分析】(1)根据纳入空气污染的物质来分析;(2)根据防治空气污染的措施进行解答.
【解答】解:(1)空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.
(2)防治空气污染,我们应提倡提倡低碳经济,减少化石燃料的使用,使用清洁能源,积极植树造林,这些措施可有效防治空气污染.
故答案为:(1)SO2、NO2、CO 和可吸入颗粒;
(2)减少使用化石燃料,提倡使用新能源;积极植树造林;
【点评】分析污染源和讨论防止污染的措施,让学生自己动眼动脑,从自己的切身利益来加深认识空气污染的危害,从而更增强学生保护环境、从我做起的意识.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ;② .
(2)H2、CO2、O2可用如图中的同一种装置来制取,该装置是 (填序号,下同),它们都可以用该装置制取的依据是 ;其中有一种气体可用A、B两种装置制取,写出用A装置制取该气体的化学方程式 .
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体(主要含氢氧化钠)共热来制取氨气(NH3),同时生成氯化钠和水.常温下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.写出该反应的化学方程式: ;制取NH3应该选择的发生装置是 ,若用F装置收集NH3,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 .
(2)t2℃时,将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是 .
(3)t2℃时,当B中混有少量的A时,提纯B的方法 .
(4)若物质A在t2℃时的溶解度为60克,t1℃℃时的溶解度为20克,把100克质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃,此时A溶液的质量分数为 .
(5)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种? .原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于原子的叙述中不正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.原子是构成物质的一种粒子
C.原子中都含有质子、中子和电子
D.原子的质量主要集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室准备用氯酸钾制氧气.取氯酸钾、二氧化锰混合物40克,加热完全反应后,称得剩余固体的总质量是30.4g,请根据要求回答下列问题:
(1)生成氧气的质量是 克.
(2)参加反应的氯酸钾的质量是多少克?(书写计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:
X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X
则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为 --------------------------( )
A.X>H>Y>Z B.Y>Z>X>H C.Z>Y>X>H D.X>H>Z>Y
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