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环境问题是目前关注度高的热点问题,空气污染、水污染等问题出现频繁.请用所学知识回答:

(1)造成空气污染的物质有哪些?

(2)提出两条防治空气污染的有效措施.


【考点】空气的污染及其危害;防治空气污染的措施.

【专题】化学知识生活化;空气与水.

【分析】(1)根据纳入空气污染的物质来分析;(2)根据防治空气污染的措施进行解答.

【解答】解:(1)空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.

(2)防治空气污染,我们应提倡提倡低碳经济,减少化石燃料的使用,使用清洁能源,积极植树造林,这些措施可有效防治空气污染.

故答案为:(1)SO2、NO2、CO 和可吸入颗粒;

(2)减少使用化石燃料,提倡使用新能源;积极植树造林;

【点评】分析污染源和讨论防止污染的措施,让学生自己动眼动脑,从自己的切身利益来加深认识空气污染的危害,从而更增强学生保护环境、从我做起的意识.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①  ;②  

(2)H2、CO2、O2可用如图中的同一种装置来制取,该装置是  (填序号,下同),它们都可以用该装置制取的依据是  ;其中有一种气体可用A、B两种装置制取,写出用A装置制取该气体的化学方程式  

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体(主要含氢氧化钠)共热来制取氨气(NH3),同时生成氯化钠和水.常温下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.写出该反应的化学方程式:  ;制取NH3应该选择的发生装置是  ,若用F装置收集NH3,气体应从  (填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是  

(2)t2℃时,将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是  

(3)t2℃时,当B中混有少量的A时,提纯B的方法  

(4)若物质A在t2℃时的溶解度为60克,t1℃℃时的溶解度为20克,把100克质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃,此时A溶液的质量分数为  

(5)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?  .原因是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于原子的叙述中不正确的是(  )

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.原子是构成物质的一种粒子

C.原子中都含有质子、中子和电子

D.原子的质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用化学用语填空:

3个氯原子 ;     5个二氧化碳分子  ;    硫酸根离子  

氧化镁中的镁显+2价  ;     空气中含量最多的气体  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室准备用氯酸钾制氧气.取氯酸钾、二氧化锰混合物40克,加热完全反应后,称得剩余固体的总质量是30.4g,请根据要求回答下列问题:

(1)生成氧气的质量是  克.

(2)参加反应的氯酸钾的质量是多少克?(书写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:


中考实行网上阅卷,考生须用2B铅笔填涂答题卡.2B铅笔芯的主要成分是(  )                                             

A.石墨      B.铅      C.木炭       D. 活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:

X + H2SO4 == XSO4 + H2↑    Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z    Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X

则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为  --------------------------(    )

A.X>H>Y>Z   B.Y>Z>X>H    C.Z>Y>X>H         D.X>H>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:


脂肪成分的获得主要来自(  )

A.豆类、肉类、奶类制品 B.猪、牛、羊的油、花生油、豆油

C.粮食作物、豆类、植物的根茎   D.蔬菜、水果及植物种子

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